人教版七年级下册生物全册新质教学课件（配2025年春改版教材）.pptx

人教版七年级下册

生物全册新质教学课件

（配2025年春改版教材）;;第一节种子的萌发;被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。;被子植物中有许多种类是作物，作物大多是通过种子繁殖的。在国家作物种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种子入库前，科学家会通过实验检测种子活力：随机取一部分种子，放在温度可控的

培养设备中，提供种子萌发所需的适宜条

件，观察种子的萌发情况。检测合格的种

子才能入库保存。;;通过本节学习，你将知道：;“一年之计在于春”，春天是很多作物的播种季节。为什么种子在春天播下去容易长出幼苗?请你问问长辈，当地一般播种哪些作物种子，播种前后都需要做哪些工作。;植物种植;实验·探究;作出假设

假设：种子的萌发需要__________________________________;制定计划;④分别在4个培养皿中均??地撒入10粒种子，盖上皿盖（下图）。

⑤将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室里。每天定时打开培养皿一次，并保持2、3、4号皿中的水量与实验开始时相同，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。;处理;科学方法;处理;种子能够萌发的前提是种子的胚必须是完整的且有生命力。胚已破损或死亡的种子不能萌发，休眠的种子不能萌发。一般情况下我们选择的应该是籽粒饱满、结构完整的种子。;探究不同环境条件对种子萌发的影响，可以在不同环境条件下设置对照实验，由于假设了温度、水分、空气三个因素影响种子萌发，所以在设置对照实验时，应当把种子分成三组进行实验，且每一组保证只有一个变量。;（3）应该将种子分成几组？每组应当有多少粒种子？;（4）应当为对照组提供什么样的温度、水、空气等条件？;（6）每隔多长时间观察一次？是否应当同时观察各组？;按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子的萌发情况。;种子萌发的环境条件;几天之后实验结果及分析如表所示：;种子萌发的环境条件是有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。;讨论;2.1号皿和3号皿各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照试验吗？;3.与同学交流这个探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗？如果一样，和同学一起分析原因。;4.总结种子萌发的环境条件。在实施本单元的综合实践项目时，你将为种子萌发提供哪些适宜的条件呢？;;即使在条件适宜的环境中，哪些种子仍然不能萌发？;为什么有些种子会有休眠期？;（1）具有完整的、活的胚；

（2）具有供胚发育的营养物质；

（3）种子成熟且不在休眠期。;种子;;1.豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。;（1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。

（）

（2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。（）

（3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（）

（4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。（）;2.种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（）

①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封

A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑥D.②④⑤;二、拓展应用

1.春播有许多注意事项。例如，在东北地区，玉米的播种时间比大豆的早；土壤需要通过耕和耙而变得松软。请你说说其中的科学道理。;2.在随嫦娥四号着陆器登陆月球的生物科普试验载荷中，放有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥4种植物的种子，以及种子萌发所需的物质，其中棉花种子实现了萌发。请你推测试验载荷中种子萌发所需的物质有哪些。如果将这些植物种子直接暴露于月球表面，它们还能萌发吗？为什么？;需要的物质有水和肥沃的土壤。;3.有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，还需要其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率由结果可知，这三种种子的萌发与光照有怎样的关系?播种这些种子时，覆土的厚度可能有什么不同?;条件;课外实践;测定种子的发芽率;种子发芽率的计算公式：;课堂小结;课后作业;第二节植株的生长;种子;地上部分枝条的发育;;黑麦的根系十分发达且位于土壤中。黑麦的根数量多、总面积大，可以有效地固定植物体、吸收水分和溶于水中的无机盐。;通过本节学习，你将知道：;幼根的生长;实验目的;方法步骤;（2）通过显微镜观察