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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

天上的街市说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的题目是《天上的街市》。下面我将从教材分

析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板

书设计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析

《天上的街市》是郭沫若先生的一首现代诗，它被收录在统编版语

文教材七年级上册第六单元。本单元以想象为主题，所选的文章都充

满了丰富的想象和奇幻的色彩。

这首诗借助丰富的想象，描绘了天上美丽的街市以及牛郎织女幸福

的生活，表达了诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。诗歌语

言简洁明快，节奏和谐优美，具有很强的音乐性和感染力。

通过对这首诗的学习，学生可以进一步感受想象的魅力，提高诗歌

鉴赏能力和语言表达能力。

二、学情分析

七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们对新鲜事物充

满好奇心，具有较强的求知欲和表现欲。在语文学习方面，他们已经

具备了一定的诗歌阅读基础和语言感知能力，但对于诗歌的深层理解

和艺术手法的运用还需要进一步的引导和培养。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

同时，这个年龄段的学生思维活跃，想象力丰富，能够在教师的引

导下展开合理的想象，与诗人产生情感上的共鸣。

三、教学目标

基于对教材和学情的分析，我将本节课的教学目标设定为以下三个

方面：

1、知识与技能目标

（1）有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

（2）理解诗歌的内容和主题，体会诗歌的意境美。

（3）学习诗歌中联想和想象的表现手法，并能够运用这种手法进

行简单的诗歌创作。

2、过程与方法目标

（1）通过反复朗读，培养学生的语感和诗歌鉴赏能力。

（2）通过小组合作探究，培养学生的自主学习能力和合作精神。

3、情感态度与价值观目标

（1）体会诗人对理想生活的向往和追求，培养学生积极向上的人

生态度。

（2）激发学生的想象力和创造力，培养学生对美好生活的热爱之

情。

四、教学重难点

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1、教学重点

（1）理解诗歌的内容和主题，体会诗歌的意境美。

（2）学习诗歌中联想和想象的表现手法。

2、教学难点

（1）体会诗人对理想生活的向往和追求。

（2）引导学生运用联想和想象的手法进行诗歌创作。

五、教法与学法

为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教法和学法：

1、教法

（1）朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受诗歌的韵律美和

意境美。

（2）讲授法：讲解诗歌的写作背景、重点词句和艺术手法，帮助

学生理解诗歌的内涵。

（3）提问法：通过设计问题，引导学生思考和探究，培养学生的

思维能力。

（4）多媒体辅助教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，

激发学生的学习兴趣，增强教学效果。

2、学法

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

（1）自主学习法：学生自主预习课文，查阅相关资料，初步了解