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三角形的证明复习课课件;在本章中你学到了什么？;学习目标：
1、会判定两个三角形全等
2、会用等腰三角形、等边三角形
直角三角形的性质和判定进行证明。
3、会用反证法证明命题的成立.
4、会用线段垂直平分线、角平分线定理及其结论解决问题。
重点：探索证明的思路和方法；
难点：准确地表达推理证明过程。;怎么证明几何命题？;知识点一：全等三角形;分析：本题利用边角边公理证明两个三角形全等.由题目已知只要证明＝，∠A＝∠C;例2已知：如图3，△≌△A1B1C1，、A1D1分别是△和△A1B1C1的高.
求证：1D1;;2、如图6，已知：∠A＝90°，，⊥于D.
求证：＝
;知识点一：等腰三角形的性质定理;已知:如图,点在△的边上，.
求证.;知识点二、等边三角形性质和判定定理;;知识点三、与直角三角形有关的定理;1、如下图,在△中，∠900，∠300，⊥于点D,试着推导出与的数量关系。;;知识点四、反证法;求证：等腰三角形的底角必为锐角。;定理线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等.;定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.;2.如图,在△中,已知27的垂直平分线交于点D,交于点E,△的周长等于50,求的长.;知识点六：角平分线;定理:三角形的三条角平分线相交于一点，且这点到三角形三边的距离相等。;1、如图S1－8，∥，点E在线段上，∠＝∠，∠＝∠.
求证：＝＋.;;2、如图，在△中，，∠900，是
△的角平分线，⊥，垂足为E。
（1）已知4，求的长；
（2）求证：。;1、等腰三角形的性质和判定定理
2、等边三角形的性质和判定定理
3、直角三角形的性质和判定定理
4、反证法的步骤
5、线段垂直平分线的性质定理及逆定理
6、角平分线的性质定理及逆定理;数学家苏步青说：
学习数学要多做习题，边做边思索。
先知其然，然后知其所以然。
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