课题申报书：部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

部属师范大学作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质教师队伍的重要任务。近年来，部属师范大学实施了一系列政策，如优师计划，旨在提高教师教育质量，促进教育公平。然而，对于这些政策的执行过程和效果，目前的研究还相对不足，缺乏系统的追踪和评估。

选题意义

本课题选择部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估作为研究对象，具有重要的理论和实践意义。首先，通过对优师计划政策执行过程的追踪，可以深入了解政策实施的各个环节，发现存在的问题，为政策的完善提供参考。其次，通过对政策效果的评估，可以检验政策的有效性，为政策调整和优化提供依据。最后，本课题的研究成果可以为其他类似政策的制定和实施提供借鉴，推动我国教师教育事业的健康发展。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过对优师计划政策执行过程的追踪和效果评估，可以丰富和完善我国教师教育政策研究的理论体系；二是实践价值，可以为部属师范大学优师计划政策的完善和优化提供实证依据；三是社会价值，可以提高教师教育质量，促进教育公平，推动我国教育事业的发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是通过对部属师范大学优师计划政策执行过程的追踪和效果评估，了解政策实施的各个环节，发现存在的问题，为政策的完善提供参考，检验政策的有效性，为政策调整和优化提供依据。

研究对象

本课题的研究对象是部属师范大学优师计划政策执行的过程和效果。具体包括政策实施的时间、地点、参与人员、实施内容、实施效果等方面。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是优师计划政策的背景和目标；二是优师计划政策的执行过程，包括政策制定、政策宣传、政策实施、政策监督等环节；三是优师计划政策的效果评估，包括政策对教师教育质量、教育公平等方面的影响；四是优师计划政策存在的问题和改进建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路是采用文献分析法、案例分析法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，对部属师范大学优师计划政策执行的过程和效果进行全面、深入的研究。首先，通过文献分析法了解优师计划政策的背景、目标和实施情况；其次，通过案例分析法选取典型案例，深入剖析政策执行的过程和效果；再次，通过问卷调查法和访谈法收集相关数据，对政策效果进行评估；最后，对研究结果进行分析和总结，提出改进建议。

研究方法

本课题的研究方法主要包括文献分析法、案例分析法、问卷调查法、访谈法等。文献分析法用于了解优师计划政策的背景、目标和实施情况；案例分析法用于深入剖析政策执行的过程和效果；问卷调查法和访谈法用于收集相关数据，对政策效果进行评估。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，从政策执行过程和效果评估的角度对优师计划政策进行研究；二是研究方法的创新，采用多种研究方法相结合的方式，提高研究的科学性和准确性；三是研究内容的创新，对优师计划政策存在的问题和改进建议进行深入探讨。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是相关政策的背景和目标；二是部属师范大学教师教育的基本情况；三是国内外相关研究成果的梳理和总结。

保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是课题组成员的专业背景和研究经验；二是相关政策的支持；三是课题经费的保障。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是准备阶段，包括课题组成员的组建、研究方案的制定、相关文献的收集等；二是实施阶段，包括案例的选取、问卷调查和访谈的实施、数据的收集和分析等；三是总结阶段，包括研究结果的整理和总结、改进建议的提出等。

（课题设计论证共1587字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点