7.5.2三角形的内角和定理（2） 课件（共26张PPT）.pptxVIP

第七章平行线的证明7.5.2三角形的内角和定理（2）北师大版数学八年级上册

学习目标1．掌握三角形内角和定理的两个推理，并能运用这些定理解决简单的问题．2．经历探索与证明的过程，进一步发展推理能力．3．在一题多解、一题多变中，积累解决几何问题的经验，提升解决问题的能力．

情景导入BDCAO●40°70°？●●●发现懒羊羊独自在O处游玩后，灰太狼打算用迂回的方式，先从A前进到C处，然后再折回到B处截住懒羊羊返回羊村的去路，红太狼则直接在A处拦截懒羊羊，已知∠BAC=40°，∠ABC=70°.灰太狼从C处要转多少度角才能直达B处？

情景导入利用“三角形的内角和为180°”来求∠BCD，你会吗？思考：像∠BCD这样的角有什么特征吗？猜想它的性质.这节课让我们一起来探讨吧.BDCAO●40°70°？●●●由三角形内角和易得∠BCA=180°－∠A－∠CBA=70°，所以∠BCD=180°－∠BCA=110°.

探索新知三角形的外角的概念一观察下面一组图形中∠1在各个图形中的位置，你能发现它们的共同特征吗？1.∠1的顶点在三角形的一个顶点上;2.∠1的一条边是三角形的一条边;3.∠1的另一条边是三角形的某条边的延长线.

探索新知外角的定义：△ABC内角的一条边与另一条边的反向延长线组成的角，称为△ABC的外角.D（1）顶点在三角形的一个顶点上.如：∠ACD的顶点C是△ABC的一个顶点；（2）一条边是三角形的一边.如：∠ACD的一条边AC是△ABC的一条边；（3）另一条边是三角形某条边的延长线.如：∠ACD的边CD是△ABC的BC的延长线.

探索新知D你能画出△ABC的其他外角吗？每一个三角形都有6个外角．每一个顶点相对应的外角都有2个，且这2个角为对顶角.

探索新知三角形的外角的性质二问题1：如图，△ABC的外角∠BCD与其相邻的内角∠ACB有什么关系？∠BCD与∠ACB互补.三角形的外角ACBD相邻的内角不相邻的内角

探索新知问题2：如图，△ABC的外角∠BCD与其不相邻的两内角(∠A、∠B)有什么关系？∠A+∠B=∠BCD三角形的外角ACBD相邻的内角不相邻的内角

探索新知D证明：过C作CE∥AB，ABC12∴∠1=∠B，（两直线平行，同位角相等）∠2=∠A，（两直线平行，内错角相等）∴∠ACD=∠1+∠2=∠A+∠B.E已知：如图，△ABC，求证：∠ACD=∠A+∠B.

总结归纳探索新知三角形内角和定理的推论（一）ABCD(((三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.几何语言：∵∠ACD是△ABC的一个外角∴∠ACD=∠A+∠B.

探索新知例1已知，如图，在△ABC中，∠B=∠C，AD平分外角∠EAC．求证：AD∥BCBACDE证明：∵∠EAC=∠B+∠C（三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和）∠B=∠C（已知）∴∠B=∠EAC（等式的性质）∵AD平分∠EAC（已知）∴∠DAE=∠EAC（角平分线的定义）∴∠DAE=∠B（等量代换）∴AD∥BC（同位角相等，两直线平行）

探索新知探究：如图，试比较∠2、∠1的大小；如图，试比较∠3、∠2、∠1的大小.??图?图?解：∵∠2=∠1+∠B,∴∠2＞∠1.解：∵∠2=∠1+∠B,∠3=∠2+∠D,∴∠3＞∠2＞∠1.BCEDAACBD

探索新知总结归纳三角形内角和定理的推论（二）三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.∵∠1是△ABC的外角∴∠1＞∠B，∠1＞∠C几何语言：ABC1

探索新知例2如图，P是△ABC内的一点，求证：∠BPC＞∠A.证明：延长BP,交AC于D，∵∠BPC是△PDC的外角(外角定义)∴∠BPC＞∠PDC(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角)．∵∠PDC是△ABD的外角(外角定义)∴∠PDC＞∠A(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角)．∴∠BPC＞∠A.

证明：∵∠1+∠BAF=180°∠2+∠CBD=180°∠3+∠ACE=180°(平角的定义)∴∠1+∠2+∠3+∠BAF+∠CBD+∠ACE=3×180°又∵∠1+∠2+∠3=180°(三角形内角和定理)∴∠BAF+∠CBD+∠ACE=540°-180°∠BAF+∠CBD+∠ACE=360°已知：∠BAF，∠CBD，∠ACE是△ABC的三个外角．求证：∠BAF+∠CBD+∠ACE=360