沪粤版物理八年级下册 第六章力和机械基础复习(一)（含答案）.pdfVIP

第六章力和机械基础复习(一)

知识点1怎样认识力

1.产生力的条件：(1)两个物体；(2)物体间有推、拉、压、摩擦、碰撞、吸引或排斥等现象.产

生力的两个物体不一定要相互接触.

2.力的作用效果：(1)改变物体的运动状态；(2)使物体发生形变.力的两个作用效果可同时存在.

3.力的作用是相互的，且相互作用的两个力具有等时性.

4.力的三要素：大小、方向、作用点.

1.下列关于力的说法中，正确的是()

A.一个物体也能产生力的作用B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用

C.受力物体同时也一定是施力物体D.两个力大小相同，产生的效果一定相同

2.放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动，流行于中国各地，历史悠久，至今已有2000

余年的历史，被称为人类最早的飞行器.放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是

()

A.线绳B.地球C.手D.风筝

3.下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是()

A.踢出去的足球在空中划出完美的弧线B.跳水运动员压弯跳板

C.篮球碰到篮板改变运动方向D.百米短跑运动员加速冲过终点

4.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也

肿了，与此相关力学知识的描述，最合理的是()

A.力的作用效果只跟力的大小有关B.力的作用是相互的

C.接触的两物体间一定产生力D.力能改变物体的运动状态

5.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比在A点更易夹碎核桃，这说明

力的作用效果与()

A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关

6.如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了；手拉弯了弦的同时，

弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是的.

7.如图所示，分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，感觉推(选填“A”“B”或

“C”)点处较容易.该实验说明力的作用效果跟力的(选填“大小”“方向”或“作用点”)

有关.

8.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图

中的形变，如果力的大小₁=₃=₄₂.

(1)本题中，钢条受力产生的效果是.

(2)由图(a)和图(b)可以得到的结论是：力的作用效果与力的有关.

(3)由图和图可以得到：力的作用效果与力的方向有关.

(4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图和图.

知识点2怎样测量和表示力

1.弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的弹力越大，伸长量就越大.(即胡克定律)

2.作力的示意图时注意线段长短，同一个图中，大的力画长一点.

1.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是()

A.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜

B.测量前应先检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上

C.使用中弹簧和指针不能与