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粽子主题班会教案设计

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粽子主题班会教案设计

粽子主题班会教案设计

一、活动目标

1.了解端午节的来历及风俗习惯，知道我们的习俗和端午节的关系。

2.体验与老师、同学一起度过中国传统节日的快乐。

3.探索粽子的多种做法，培养幼儿动手能力。

二、活动准备

1.准备有关端午节来历的故事、图片和粽子制作的视频资料。

2.向家长了解幼儿家长过端午节的风俗习惯。

3.粽叶、糯米、塑料袋、线绳等材料。

4.多媒体教具一台。

三、活动过程

1.认识粽子的制作材料

(1)出示粽叶、糯米、线绳等粽子的制作材料，并告诉幼儿这些都是制作粽子的材料。

(2)向幼儿介绍端午节和粽子的由来。

师：小朋友们知道端午节吗？那你们知道端午节有什么习俗吗？（幼儿自由交流）

教师向幼儿介绍屈原的故事，让幼儿了解端午节和粽子的由来。

(3)引导幼儿讨论：你喜欢吃粽子吗？为什么？你平时喜欢吃哪种粽子？

(4)告诉幼儿今天我们要学习包粽子。

2.学习包粽子

(1)教师出示准备好的粽叶、糯米、线绳，向幼儿介绍粽子的制作步骤。

(2)教师示范包粽子，引导幼儿观察并注意观察教师动作，指导幼儿掌握包粽子的技巧。

(3)请幼儿尝试包粽子，教师巡回指导并给予一定的指导。对于能力强的幼儿给予表扬和鼓励；对于能力弱的幼儿给予鼓励和耐心指导。

(4)小结：鼓励幼儿在家人面前展示自己包的粽子，并分享包粽子的经验以及心得。鼓励家人共同参与包粽子，共享这一欢乐的节日。

3.分享活动——游园赏粽子，让幼儿体验分享的快乐在感知包粽子过程的基础上，品尝由自己参与包制的粽子，体验成功的喜悦心情并与老师、同伴分享包粽子过程中的心得体会，体验分享的快乐。将活动中包的粽子放到幼儿园小厨房，老师将进行煮制，让全园师生共同分享包的粽子，感受传统节日的温馨与快乐。老师还可以邀请家长代表共同分享这份喜悦与幸福。通过家长的分享与建议，幼儿园还可以不断改进与提高包粽子的质量与水平，为幼儿提供更健康更美味的粽子。同时让家长积极参与端午节的活动，感受节日氛围，进一步增强家园共育的凝聚力。

四、活动延伸

在幼儿园宣传橱窗中开辟端午节专栏，介绍端午节的风俗习惯、包粽子的方法与技巧等知识，供家长和幼儿阅读欣赏。同时将班级里自己包的粽子进行展示，进一步增强幼儿的自信心和成就感，激发他们继续学习包粽子的兴趣和爱好。

五、活动反思

本次主题班会活动设计立足于幼儿的生活，立足于对端午节这一传统节日风俗的了解和认识，同时通过亲自实践包粽子的过程，让幼儿感受节日的气氛和包粽子的乐趣。活动中教师结合自己的生活经验与相关知识，帮助幼儿丰富相关的知识经验，加深对端午节的认识与了解，进一步激发幼儿对民族传统文化的兴趣和爱好。此外，本次活动还注重培养幼儿的动手能力和探索精神，让幼儿亲自动手实践操作，探索粽子的制作方法和技巧，促进幼儿的动手能力和创新精神的发展。整个活动过程中，教师注重与幼儿之间的互动与交流，尊重幼儿的个性和兴趣爱好，引导他们积极参与到活动中来，培养他们的自主性和创造性。通过本次主题班会活动，幼儿不仅了解了端午节的来历及风俗习惯，还学会了包粽子的方法与技巧，增强了他们的动手能力和自信心。同时进一步增强了家园共育的凝聚力，达到了预期的教育效果。

粽子主题班会教案设计

一、活动目标：

1.了解端午节的来历及风俗习惯，感受中华民族悠久的历史和传统文化。

2.积极参与端午节的学习活动，学习端午节知识，感受端午节的气氛，体会浓浓中华情。

3.尝试自己动手制作粽子，感受制作粽子的乐趣。

二、活动准备：

1.端午节相关图片、资料。

2.制作粽子的有关材料（糯米、红枣、肉松、板栗、粽叶、棉线、香料等）。

三、活动过程：

（一）活动导入：

1.教师出示有关端午节的图片，引导幼儿观察图片，了解端午节的由来。

“小朋友们，你们知道端午节是在什么时候吗？”

“端午节又叫做端阳节，是中国古老的传统节日。每年这个时候人们都会赛龙舟、挂艾草、吃粽子。那你们知道端午节为什么有这些活动吗？”

“噢，因为当年楚国的爱国诗人屈原因国家灭亡而跳江自杀，人们为了纪念他，纷纷划着龙舟去救他，还往水里扔粽子。”

“老师觉得，端午节的习俗和中国历史上的一个重要节日有关。”

2.教师出示屈原的图片，引导幼儿了解端午节的来历。

“那么屈原是谁呢？老师刚刚的故事又是怎么回事呢？”

“屈原是战国时期楚国的大诗人。他知识渊博，口才出众，受到楚国国君的信任和重用。许多国家都想挑拨楚国和别国的关系，但是他们见屈原很有威信，就担心屈原受到楚国的重用。于是不断派出间谍去害屈原。楚国的大臣们见楚国的江山越来越危在旦夕，就想办法把屈原放逐到边疆去。由于屈原