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《PBL教学法在对外汉语近义词教学中的应用》

一、引言

随着对外汉语教学的不断发展，教学方法的更新和改进显得尤为重要。PBL（Problem-BasedLearning，基于问题学习）教学法作为一种新型的教学模式，正逐渐被广泛应用于对外汉语教学中。特别是在近义词教学方面，PBL教学法的应用具有重要的实践意义。本文将探讨PBL教学法在对外汉语近义词教学中的应用，以期为相关教学提供一定的参考。

二、PBL教学法的概述

PBL教学法是一种以问题为导向的教学方法，强调学生在解决问题的过程中主动学习、合作学习和探究学习。该方法通过设置真实或模拟的问题情境，引导学生通过自主学习、小组讨论、教师指导等方式