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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

有关于天天好心情小学二年级音乐下册教案

一、教学内容

本节课选自《天天好心情》小学二年级音乐下册教材第四章《快

乐进行曲》。内容包括：学习歌曲《天天好心情》，了解进行曲的风

格特点，掌握简单的音乐节奏和音高。

二、教学目标

1.让学生通过学习歌曲《天天好心情》，培养他们的音乐欣赏能

力和歌唱技巧。

2.使学生了解进行曲的风格特点，提高他们的音乐素养。

3.培养学生团队合作精神，激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2.教学重点：进行曲的风格特点，以及如何正确演唱歌曲。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：讲述一个关于快乐的小故事，引导学生体会快乐的心情，

引出本节课的主题《天天好心情》。

2.歌曲欣赏：播放歌曲《天天好心情》，让学生感受歌曲的旋律

和节奏，了解进行曲的风格特点。

3.歌曲学习：教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生掌握节

奏和音高，同时讲解歌曲中的乐理知识。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

4.歌曲练习：分组进行歌唱练习，鼓励学生互相纠错，提高歌唱

技巧。

5.实践环节：组织学生进行歌表演，培养他们的团队合作精神。

六、板书设计

1.《天天好心情》

2.歌曲旋律简谱

3.歌曲歌词

4.进行曲风格特点

5.节奏和音高示意图

七、作业设计

1.作业题目：请同学们用自己的话描述一下进行曲的风格特点，

并尝试创作一首简短的歌曲，表达自己的快乐心情。

2.答案：进行曲风格特点：节奏明快、旋律激昂、富有动感。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、实践环节等多种

教学方法，使学生充分感受到快乐的心情，提高了他们的音乐素养。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学进度，

确保教学质量。

2.拓展延伸：引导学生课后欣赏其他进行曲风格的歌曲，如《运

动员进行曲》等，进一步了解和感受进行曲的魅力。同时，鼓励学生

参加学校组织的音乐活动，提高他们的音乐实践能力。

重点和难点解析

1.歌曲中节奏的变化和音高的掌握

2.进行曲风格特点的理解

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

3.实践环节的组织与指导

4.作业设计的合理性和拓展延伸的针对性

一、歌曲中节奏的变化和音高的掌握

1.分步骤教学：先将歌曲分解为若干小节，逐句教唱，让学生充

分感受每个小节的节奏和音高。

2.采用肢体动作辅助教学：让学生跟随歌曲节奏进行简单的肢体

动作，如拍手、跺脚等，帮助他们在实践中感受和掌握节奏。

3.演示与模仿：教师亲自演唱或演奏乐器，让学生模仿，从而提

高他们对音高的辨识能力。

4.多次练习：组织学生多次练习，针对节奏和音高不准确的部分

进行重点指导。