货物学 课件1.1货物的基本概念与内涵.pptx

主讲教师：***1货物与货物学概述。

。项目一内容框架

。知识目标1、掌握货物的基本概念；2、掌握货物的基本性质；3、熟悉货物的计量单位和计量方法；技能目标素质目标1、能够区分货物与商品、货物与产品；2、能够分析不同货物的基本性质；3、能够正确使用货物计量单位；4、能够正确判断货物的计量方法。认真学习态度；自主独立学习能力；资讯搜集、整理能力

主讲教师：**1.1认识货物。

01引例02货物的概念03货物学目录Contents。

01引例目录Contents。

我是货物吗？

。COVID-19少出门多通风勤洗手戴口罩同学们，“口罩”你买到了吗？

。我是货物吗？生产线上正在加工的N95口罩

研究对象课堂测试：我是物流人研究的货物吗？生产线上正在加工的N95口罩投票互动。

。我是货物吗？韩红基金会专车运往武汉的N95口罩

。我是物流人研究的货物吗？湖北红十字会仓库中的N95口罩

研究对象课堂测试：我是物流人研究的货物吗？湖北红十字会仓库中的N95口罩投票互动。

。我是货物吗？药店里售卖的N95口罩

学起来！

02货物的概念目录Contents。

货物的概念。货物（cargo）通常是指物流过程中运输、仓储部门承运、保管的各种原料、材料、工农业产品、商品以及其他产品或物品的总称。1-货物仅仅指货物本身吗？货物的状态？2-货物和商品、产品的区别？笔记

货物的概念。货物的组成除了货物本身之外，还包括货物的有形附加物。货物的有形附加物包括货物名称、货物包装及其标志、质量和安全及卫生标志、环境（绿色或生态）标志、货物使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书等。笔记

货物的概念。物流人研究的货物包括货物的有形附加物

货物的概念。1保管2承运

货物的概念。030201货物货物存在于储运等过程中，不考虑交换问题商品商品存在于销售和消费环节，用于交换；产品产品存在于生产环节，准备被运输和被交换在快递领域的货物叫？在邮政领域的货物叫？在生产线线边库的叫？笔记

解决引例问题。我是货物！呵呵哈哈请同学们回答引例中谁是货物

研究对象课堂测试：请分析以下哪些情形是《货物分析》课的研究对象？A-生产线上正在加工的N95口罩B-湖北红十字会仓库中的N95口罩C-韩红基金会专车运往武汉的N95口罩D-药店里售卖的N95口罩课堂互动。

再上点儿难度

。我是物流人研究的货物吗？口罩厂正在包装中的口罩

。是谁接手并解决了这个难题？湖北红十字会仓库中的N95口罩

物流人逆行而上

无论是否上榜你都是感动中国人物

快递企业纷纷化身“逆行侠”

03货物学目录Contents。

综合学科货物学化学物理存储运输包装。

货物学。加快周转降低成本合理运输储存策略合理积载或配载保障储运中货物质量减少货损货差最终，提高现代服务业的服务质量笔记学习货物学的意义

测一测课堂测试：“货物”在不同的领域往往有着不同的名称，在物流领域，称为（）。A-产品B-商品C-货物D-物料课堂互动。

测一测课堂测试：我们做物流的，不用研究货物包装，那是生产企业的事情。（）A-赞同B-反对课堂互动。

测一测课堂测试：《货物分析》课程的主要学习内容包括（）A-货物特性与分类B-货物质量与标准C-货物特性与货物检验D-货物的分子结构E-货物包装与养护课堂互动。

做一做技能训练

授课结束。