人教九（下）第11单元 课题1 生活中常见的盐（第二课时）.pptxVIP

九年级下册RJ初中化学生活中常见的盐第十一单元课题1第2课时

1.了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途；2.掌握碳酸盐（或碳酸氢盐）与酸的反应现象及化学方程式；（重点）3.掌握碳酸根离子（或碳酸氢根离子）的检验方法。（难点）学习目标

日常生活中除食盐外，还有碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)、高锰酸钾(KMnO4)等物质都属于盐；石灰石和大理石的主要成分碳酸钙(CaCO3)也属于盐。新知导入

知识点1碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的物理性质新知探究

Na2CO3俗称纯碱或苏打，是易溶于水的白色粉末。碳酸钠纯碱的水溶液呈碱性，但纯碱不是碱

Na2CO3广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等

NaHCO3俗称小苏打，是白色晶体，能溶于水碳酸氢钠

NaHCO3是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，医疗上用于治疗胃酸过多症。

CaCO3是难溶于水的白色固体碳酸钙

CaCO3可用作补钙剂、建筑材料

物质Na2CO3NaHCO3CaCO3俗称纯碱、苏打小苏打/物理性质白色粉末状固体，易溶于水白色晶体，能溶于水白色固体，难溶于水用途重要的化工原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，医疗上用于治疗胃酸过多症用作补钙剂、建筑材料，用于实验室制取二氧化碳

CA.碳酸钙可用作补钙剂B.碳酸钠可用于制洗涤剂C.亚硝酸钠可用作调味品D.碳酸氢钠可用于焙制糕点亚硝酸钠有毒，不能用作调味品典例1下列关于物质用途的说法，错误的是（）

同学们还记得实验室制取CO2的化学方程式吗？CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3CO2↑+H2O根据上述反应，推断一下Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应？如果能反应，它们又会生成什么物质？知识点2碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质新知探究

碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸实验现象迅速反应，产生大量气泡，试管中的澄清石灰水变浑浊反应更迅速，产生气泡更多，试管中的澄清石灰水变浑浊化学方程式Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2ONaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O

由实验可知：（1）碳酸钠、碳酸氢钠都可以和盐酸反应生成二氧化碳，推测其他碳酸盐（或碳酸氢盐）也都能与盐酸反应生成二氧化碳。（2）盐和酸反应生成一种新盐和一种新酸。可通过二氧化碳检验碳酸根（或碳酸氢根）

CO32-（或HCO3-）的检验原理：与盐酸反应生成二氧化碳试剂：稀盐酸、澄清石灰水方法：取少量盐的样品并滴加稀盐酸，若有气泡产生且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则证明该盐中含有CO32-（或HCO3-）

碳酸钠溶液与澄清石灰水反应盐和碱能发生反应吗？向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水会有什么现象呢？

碳酸钠溶液与澄清石灰水反应

实验现象实验分析化学方程式实验结论溶液中出现浑浊（产生白色沉淀）碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水，故溶液中出现浑浊（产生白色沉淀）Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH1.碳酸钠与氢氧化钙反应，生成物有碳酸钙沉淀；2.该反应是一种碱与一种盐反应生成另一种碱和另一种盐的反应

拓展延伸——奇妙的石笋、钟乳石当受热或压强突然变小时，溶解在水中的碳酸氢钙会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，形成钟乳石、石笋和石柱。Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑

A．俗称：苏打B．用途：可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物C．物理性质：白色固体D．化学性质：可与稀HCl、稀H2SO4反应A典例2（2021?新疆中考）梳理和归纳是一种行之有效的学习方法。下列关于NaHCO3的描述错误的是（）小苏打

通入澄清石灰水对此粉末的成分判断正确的是（）A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C．该粉末一定是氯化钠D．该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠D白色粉末加入水无色溶液加入盐酸产生无色无味气体白色沉淀典例3某同学在家中厨房找到一种白色粉末，将其带到学校实验室进行实验，实验过程与现象如图所示：

①加入水后得到无色溶液→白色粉末可溶于水；②加入盐酸产生无色无味的气体，且该气体通入澄清石灰水后产生白色沉淀→该气体是二氧化碳。综合判断得出该白色粉末是一种可溶性的碳酸盐或碳酸氢盐。通入澄清石灰水白色粉末加入水无色溶液加入盐酸产生无色无味气体白色沉淀解析：

常见的盐：氯化钠、碳酸钠（苏打、纯碱）、碳酸氢钠（小苏打）、碳酸钙常见盐的性质盐+酸新盐+新酸CO32-（或HCO3-）的检验Ca(OH)2+Na2CO32NaOH+CaCO3↓课堂小结盐

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