第48课时 等可能事件的概率(四)（北师大版七年级下册数学课件）.pptxVIP

第六章概率初步第48课时等可能事件的概率(四)

目录01名师导学02课堂导练

名师导学用目标区域的面积除以圆的面积可得到指针落在目标区域的概率．

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课堂导练【例1】如图6-48-2是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在红色和白色区域的概率分别是多少？亮亮说：“指针不是落在红色区域就是落在白色区域，落在红色区域和白色区域的概率相等，所以P(落在红色区域)=P（落在白色区域）=12.”你认为亮亮做得对吗？说说你的理由，你是怎样做的？知识点1转盘上的概率1思路点拨：用红色区域的面积除以圆的面积可得到指针落在红色区域的概率；用白色区域的面积除以圆的面积可得到指针落在白色区域的概率．

解：我认为亮亮做得不对，因为红色区域和白色区域面积不相等，所以指针落在红色和白色区域的概率不相等．我是这样做的：P(落在红色区域)，P(落在白色区域)．答：指针落在红色和白色区域的概率分别是．

1.如图6-48-3是两个可以自由转动的转盘，转动转盘，分别计算转盘停止后，指针落在红色区域的概率．解：第1个转盘中，指针落在红色区域的概率为，第2个转盘中，指针落在红色区域的概率为．

【例2】（改编题）超市要矩形转盘摇奖活动，转盘如图6-48-4①所示，买满200元摇奖一次，其中各个带阴影的小扇形的圆心角为15°，各个空白扇形的圆心角相等.（1）某一顾客买满200元商品，他中奖的概率为多少？他获得自行车的概率是多少？（2）如图6-48-4②，在空白扇形处再多增加2个洗衣粉奖项和2个糖果奖项（阴影面积的小扇形圆心角为15°），此时顾客中知识点2转盘上的概率2

奖的概率为多少？他获得自行车的概率是多少？他获奖的概率和获得自行车的概率会怎么变？思路点拨：首先确定阴影的面积在整个圆形转盘中占的比例，根据这个比例即可求出这位顾客中奖的概率；同样的方法去计算自行车的中奖概率即可.

解：（1）因为各个带阴影的小扇形的圆心角为15°，所以阴影部分所占的面积为，即中奖的概率是.所以获得自行车的概率是.

（2）因为各个带阴影的小扇形的圆心角为15°，所以阴影部分所占的面积为，即中奖的概率是.所以获得自行车的概率是.所以获奖的概率会变大（获奖概率变为原来的2倍），获得自行车的概率不变.

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解：(1)指针落在红色区域的概率为：P(落在红色区域)．指针落在白色区域的概率为：P(落在白色区域)．

(2)根据题意画图如答图6-48-1，红色区域的扇形的圆心角为：360°×=120°，黄色区域的扇形的圆心角为：360°×=160°，绿色区域的扇形的圆心角为：360°×=80°．

谢谢