2024-2025学年陕西省汉中市高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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陕西省汉中市2024-2025学年高二上学期

期中考试历史试题

注意事项：

1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。

2．答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。

第Ⅰ卷（选择题共48分）

一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.南宋临安“盖东门绝无民居，弥望皆菜圃”；南宋杨万里诗云：“未到衢州五里时，果林一望蔽江湄。”南宋方志记载，“昆山县西三里处有东西杨庄，皆产瓜。”这些可用于研究南宋时期（）

A.南方地区土地所有权的变更 B.人口迁徙改变经济重心

C.农产品商品化程度得到提升 D.传统重农抑商政策废弛

【答案】C

【解析】

本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围南宋（中国）。根据材料可知，南宋出现了大量种植蔬菜瓜果情况，这些都是经济作物，反映了南宋农产品商品化程度得到提高，C项正确；这一时期南方的土地所有制并未发生变化，依然是地主土地所有制为主，排除A项；材料中未涉及到人口迁移的相关信息，排除B项；南宋依然实行重农抑商政策，排除D项。故选C项。

2.《新青年》经常刊登介绍自然科学家发明创造的事迹，介绍生物的起源、医学、生理、体育等方面的科学知识，用朴素的语言讲解“猴子变人”的规律，宣传宇宙是可以认识的，物质是实在的等唯物主义观点。材料表明《新青年》（）

A.绝对肯定西方文明的进步性 B.摆脱传统伦理道德束缚

C.把反迷信作为反封建的内容 D.动摇封建思想统治地位

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是近代（中国）。据材料“《新青年》经常刊登介绍自然科学家发明创造的事迹，介绍生物的起源、医学、生理、体育等各方面的科学知识”并结合所学知识可知，新文化运动提倡民主与科学，把反对迷信作为反封建的内容，C项正确；绝对肯定西方文明的进步性，说法过于绝对，排除A项；材料中仅提及对西方思想文化的认识，并未涉及摆脱传统伦理道德束缚，排除B项；结合所学知识可知，“借助天演论宣传变法思想”是维新变法时严复的主张，排除A项；“将启蒙思想与马克思主义相结合”在题干所给材料信息中没有体现，排除B项；材料中并未提及宣传介绍西方思想的影响，因此无法得出动摇封建思想统治地位的结论，排除D项，故选C项。

3.春秋初期，秦、晋等国常把兼并得来的土地和灭亡的小国改设为县，县是国君直属的地方行政区域。春秋末期，出现了郡，多设立在新得的边地；随着边地的繁荣，郡下分县，产生了两级地方组织。战国后期，魏、赵、韩等国普遍推行郡县制。这一时期县制和郡县制的推广（）

A.致使地方分裂的因素被消除 B.客观上推动了社会转型

C.进一步加强了君主专制统治 D.有效巩固了国家的统一

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。材料强调地方行政组织的变革，郡县制的发展促进了分封制的瓦解，有利于国君对地方的直接统治，这利于推动中央集权体制国家的建立，B项正确；“消除”说法过于绝对，排除A项；君主专制制度始于秦朝，排除C项；春秋战国时期，国家尚未实现统一，排除D项。故选B项。

4.如表所示为对斯巴达城邦的监察官和罗马共和国的执政官若干特征所作的比较。据表可知，斯巴达城邦和罗马共和国（）

斯巴达城邦的监察官

罗马共和国的执政官

产生方式

公民大会从长老院提名的贵族中选出五人，一年一任，地位平等；古典时代，平民也可被选为监察官

一年一选，由公民大会每次选举两人，再经元老院批准确认；任期一年，起初仅限贵族参选，后扩大到所有自由民

权力行使

代表公民监督国王，审理国王越权等非法行为；同时负责监督公民生活中的行为

主持元老院会议，负责执行元老院的决策。领导军队

A.均有民主制传统 B.行政与司法合一

C.政权日趋平民化 D.公民的地位平等

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西方）。据本题表格可知，从产生方式来看，不论斯巴达城邦的监察官还是罗马共和国的执政官都是选举产生，有民主制传统，A项正确；从表格可知，罗马共和国的执政官具有一定的行政权和军事决策权，但无司法权，排除B项；平民化是贴近实际、贴近生活的意思，表格体现的