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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
数字电子技术教案设计精选
一、教学内容
本节课选自《数字电子技术》教材第三章：组合逻辑电路。具体
内容包括第3.1节“基本逻辑门电路”，第3.2节“组合逻辑电路的
分析与设计”，以及第3.3节“常见的组合逻辑电路”。
二、教学目标
1.掌握基本逻辑门电路的工作原理及功能。
2.学会分析组合逻辑电路的方法，能设计简单的组合逻辑电路。
3.了解常见的组合逻辑电路及其应用。
三、教学难点与重点
教学难点：组合逻辑电路的分析与设计。
教学重点：基本逻辑门电路的工作原理及功能，常见的组合逻辑
电路。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体教学设备、PPT、电路仿真软件。
2.学具：实验箱、基本逻辑门电路元件、组合逻辑电路元件。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一些生活中常见的数字电路，引导学生思考这些
电路是如何实现特定功能的。
2.基本概念讲解（15分钟）
介绍基本逻辑门电路的工作原理及功能，包括与门、或门、非
门、与非门、或非门等。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
3.例题讲解（20分钟）
分析一个简单的组合逻辑电路，引导学生学会分析组合逻辑电
路的方法。
4.随堂练习（15分钟）
设计一个简单的组合逻辑电路，让学生动手实践，巩固所学知
识。
5.常见组合逻辑电路介绍（15分钟）
介绍常见的组合逻辑电路，如编码器、译码器、多路选择器、
数值比较器等。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）画出基本逻辑门电路的符号及功能表。
（2）分析并设计一个具有特定功能的组合逻辑电路。
2.答案：
（1）见教材附录。
（2）见教材第3.2节例题。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课学生对基本逻辑门电路的理解较为扎实，但在组
合逻辑电路的分析与设计方面还有待提高。
2.拓展延伸：
（1）深入学习组合逻辑电路的优化设计方法。
（2）了解数字电路在生活中的应用，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析：
1.实践情景引入
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2.例题讲解
3.随堂练习
4.常见组合逻辑电路介绍
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。在引入过程中，
应选择与生活密切相关的数字电路实例，如手机、电脑等。通过展示
这些实例，让学生意识到所学知识在实际生活中的应用，提高学习积
极性。
补充说明：
1.选择实例时，注意涵盖不同类型的组合逻辑电路。
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