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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

马克思主义哲学教案(电子版)

一、课程简介

1.1课程背景

马克思主义哲学是马克思、恩格斯在19世纪创立的一种全新的哲学

体系，是以往哲学和科学发展的思想结晶，是无产阶级和劳动人民认

识世界、改造世界的理论武器。本课程旨在帮助学生了解马克思主义

哲学的基本观点、基本原理和基本方法，提高学生的哲学素养，培养

学生运用马克思主义哲学分析和解决问题的能力。

1.2课程目标

（1）理解马克思主义哲学的基本观点，包括物质观、实践观、辩证

观和历史观；

（2）掌握马克思主义哲学的基本原理，包括唯物辩证法、历史唯物

主义和科学社会主义；

（3）学会运用马克思主义哲学分析和解决实际问题；

（4）提高哲学素养，培养正确的价值观和世界观。

二、教学内容

2.1马克思主义哲学的基本观点

（1）物质观：物质是世界的本原，意识是物质的反映；

（2）实践观：实践是认识的基础，认识对实践有反作用；

（3）辩证观：世界是普遍联系和永恒发展的，矛盾是事物发展的动

力；

（4）历史观：历史是人民群众创造的，社会发展具有规律性。

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2.2马克思主义哲学的基本原理

（1）唯物辩证法：事物发展是有规律的，矛盾是事物发展的根本原

因；

（2）历史唯物主义：社会历史发展是有规律的，经济基础决定上层

建筑；

（3）科学社会主义：资本主义灭亡和社会主义胜利是历史发展的规

律。

三、教学方法

3.1讲授法：教师通过讲解、阐述马克思主义哲学的基本观点和基本

原理；

3.2讨论法：学生分组讨论，深入理解马克思主义哲学的核心概念和

理论；

3.3案例分析法：分析典型实例，培养学生运用马克思主义哲学分析

和解决问题的能力；

3.4参观考察法：组织学生参观考察，了解马克思主义哲学在实际生

活中的应用。

四、教学评价

4.1平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、分组讨论参与度等；

4.2期中考试：测试学生对马克思主义哲学基本观点和基本原理的掌

握程度；

五、教学资源

5.1教材：《马克思主义哲学原理》等相关教材；

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5.2课件：教师根据教学内容制作的课件；

5.3网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容；

5.4视频资源：播放相关视频，帮助学生更好地理解马克思主义哲学。

六、教学安排

6.1课时安排

本课程共计32课时，其中：

（1）第一章至第四章：8课时；

（2）第五章至第八章：12课时；

（3）第九章至第十二章：8课时；

（4）第十三章至第十六章：4课时。

6.2教学进度

（1）第一周：介绍课程背景、目标和基本观点；

（2）第二周至第四周：讲授唯物辩证法；

（3）第五周至第七周：讲授历史唯物主义；

（4）第八周至第十周：讲授科学社会主义；

（5）第十一周至第十二周：分析实际问题，总结课程内容；

七、作业与练习

7.1作业

每节课结束后，布置相关作业，帮助学生巩固所学内容。作业包括：

（1）阅读