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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

英语教案－Unit6Atafarm第六课时

一、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.学生能够在真实情境中运用本课所学知识进行交际。

3.培养学生观察、思考和合作的能力。

二、教学重难点

重点：

1.生词：farm,pig,cow,horse,goat,chicken,duck,sheep

2.句子：

Whatarethese/they?These/Theyare;Whichonedoyoulike?Ilike

难点：

1.生词的正确发音和拼写。

2.句子的正确运用。

三、教学准备

1.课件

2.黑板

3.生词卡片

4.小组活动准备

四、教学过程

Step1：导入

1.教师出示一张农场图片，引导学生谈论农场里的动物。

Step2：新课呈现

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1.教师播放课文动画，学生观看并感知课文内容。

2.教师提问：Whatarethese/they?Whichonedoyoulike?引导学生

回答。

3.教师出示生词卡片，教读生词，学生跟读并模仿。

Step3：课堂活动

1.小组活动：学生分组，每组选择一种动物，用句型

Whatarethese/they?Whichonedoyoulike?进行问答。

2.各组展示，教师评价。

Step4：巩固练习

1.教师出示一些动物图片，学生用所学句型进行问答。

2.学生自由练习，互相提问。

Step5：拓展延伸

1.教师出示一张农场图片，引导学生用本课所学句型描述图片。

2.学生自由发言，教师给予评价。

2.布置作业：用所学句型写一篇关于农场的短文。

五、课后反思

本节课通过农场主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在

教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂

活动。通过小组合作、问答练习等形式，学生能够较好地掌握本课的

生词和句型。在课后，教师应及时关注学生的作业完成情况，了解他

们的学习效果，为下一节课的教学做好准备。

六、教学反思

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1.课堂气氛活跃，学生参与度较高。

2.教师教态亲切，语言简练，易于学生理解。

3.小组活动设计合理，学生能够积极参与。

4.作业布置具有针对性，有助于巩固所学知识。

不足之处：

1.时间把握不够准确，导致课堂小结较短。

2.部分学生在问答环节表现不够积极，需要教师更多关注。

改进措施：

1.提前规划好课堂时间，确保各个环节顺利进行。

2.关注每一个学生，鼓励他们积极参与课堂活动。

重难点补充：

1.生词教学时，除了教读，可以设计一个小游戏，如“快速反应”，