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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年华师大版高二生物下册月考试卷20
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共9题,共18分)
1、通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物.在碳源为纤维素的培养基上;大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素,可以抑制细菌和放线菌.利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出()?
?①大肠杆菌②霉菌③放线菌④纤维素分解菌.
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
2、下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,下列选项描述错误的是()
?
?
A.图1①和②的操作不能同时进行,②操作后要对母本套袋处理
B.图2揭示了基因分离定律的实质,是孟德尔提出的分离规律的核心内容
C.图3为测交实验遗传图谱
D.图2揭示了减数分裂过程中,伴随同源染色体1、2的分离,等位基因d也随之分离,进入不同的配子
3、已知tRNA呈三叶草结构,内部有4个环形结构。下列相关叙述错误的是
A.tRNA是由一条核糖核苷酸链构成,内部含有氢键
B.真核细胞中有tRNA,而原核细胞中没有
C.tRNA上有一个反密码子,而mRNA上有若干密码子
D.tRNA可携带氨基酸,该RNA是DNA转录的产物之一
4、用适宜浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段,48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示,该实验数据不能支持的结论是
A.不添加IAA和GA时茎段仍能生长
B.IAA和GA均能促进茎伸长,IAA的作用效果更好
C.IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用
D.植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用
5、
下列在生物体内发生的反应,错误的是()
A.蓝藻进行光合作用的反应式:CO2+H2O(CH2O)+O2
B.植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式:ATPADP+Pi+能量
C.酵母菌进行发酵的反应式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
D.乳酸菌进行无氧呼吸的反应式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量
6、在培养基的配制过程中,具有如下步骤,其正确顺序为()
①溶化②调pH③加棉塞④包扎⑤培养基的分装⑥称量
A.①②⑥⑤③④
B.⑥①②⑤③④
C.⑥①②⑤④③
D.①②⑤④⑥③
7、不参与细胞生物膜系统组成的结构是
A.线粒体
B.核糖体
C.高尔基体
D.叶绿体
8、【题文】下列关于生物群落演替的叙述,不正确的是:
A.群落演替主要有出生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B.演替过程中有草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较高大,能获得更多阳光
C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化.
9、【题文】为提高扦插枝条的成活率;要去掉枝条上的一部分枝叶,但必需保留一小部分枝叶和芽,原因是。?
?①保持适度的蒸腾作用②降低蒸腾作用③利用芽产生的生长素,促进插枝生根④保留一部分芽方可发育成成熟的植株⑤去掉一部分枝叶,解除了顶端优势⑥芽在叶腋处,叶可保护幼芽
A.①③④
B.②③⑤
C.②③⑤⑥
D.②③⑥
评卷人
得分
二、多选题(共7题,共14分)
10、通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌.利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出()
A.大肠杆菌
B.霉菌
C.放线菌
D.固氮细菌
11、
下列有关种群特征的叙述,哪项不正确?()
A.同一物种的种群密度是不会发生变化的
B.不同物种的种群密度往往差异很大
C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目
D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目
12、
在进行课题研究时,甲、
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