部编版小学四年级语文上册习作《我的心儿怦怦跳》优质课件.pptx

我的心儿怦怦跳统编版小学语文教材四年级上册第八单元习作八

记录我的故事任务三

情境任务编辑“我的心动专刊”

活动一感受心跳分享经历

____________的时候，我____得心儿怦怦跳！惊喜害怕紧张激动参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸

活动二梳理过程绘制“心跳图”

看着一排排昏暗的路灯，我有一丝紧张。此时，心里就像钻进了一只兔子，“怦怦”地跳个不停。走了两步，我确实有些害怕，吞了吞口水，将两边的衣襟向里拉了拉，两条手臂紧紧地环抱在一起为自己壮胆子。走着走着，不由地想起上次电影里恐怖的画面，心里仿佛有一把鼓槌在使劲敲打。此时，远处的树梢上突然传来一阵叫声：“哇！哇！哇！”我恐惧极了，后背一阵发凉，差点哭出来。但立刻又强装镇定，深深地吸了一口气，告诉自己：“我不怕，我天不怕地不怕！”——《第一次走夜路》温馨提示·故事经历了哪几个过程？·当时分别是怎样的心情？

绘制心跳图1234梳理经过回忆心情找到心跳最厉害的时刻（标注最高点）绘制心跳图

师生合作绘制心跳图我的“心跳图”——《第一次走夜路》紧张害怕恐惧强装镇定

学生合作绘制心跳图我的“心跳图”——《事件名称》

成语短句歇后语提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散脸上火辣辣的汗毛都竖起来了倒吸了一口凉气心里打起鼓来怀里像揣了只兔子心都提到嗓子眼儿十五个吊桶打水——七上八下喜出望外手舞足蹈热泪盈眶欣喜若狂

活动三聚焦心跳感受写法

看着一排排昏暗的路灯，我有一丝紧张。此时，心里就像钻进了一只兔子，“怦怦”地跳个不停。走了两步，我确实有些害怕，吞了吞口水，将两边的衣襟向里拉了拉，两条手臂紧紧地环抱在一起为自己壮胆子。走着走着，不由地想起上次电影里恐怖的画面，心里仿佛有一把鼓槌在使劲敲打。此时，远处的树梢上突然传来一阵叫声：“哇！哇！哇！”我恐惧极了，后背一阵发凉，差点哭出来。但立刻又强装镇定，深深地吸了一口气，告诉自己：“我不怕，我天不怕地不怕！”——《第一次走夜路》环境烘托夸张动作心里想法身体变化声音语言

___________时，心想：___________，___________。事情心理身体变化想一想，说一说回到心跳图，找到心跳最厉害的一刻！

活动四借用方法写出怦怦跳

写作要求温馨提示写清楚心跳过程（心跳最厉害的一刻）多角度写清楚感受（心理活动、动作、神态、环境……）用上积累的描写心情的词语123找出这件事中你的心跳最厉害的一刻，写一写当时的感受。选材

活动五心跳指数评价怦怦跳

我会评多角度写出心跳感受壹动作神态心理环境????评价标准：一个角度一颗?……?贰能用上积累的描写心情的词语评价标准：一处一颗?

补充完整，构段为篇加上开头、结尾(启示、收获……),成为完整、重点突出的一篇习作。壹每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。贰编辑成册，编辑为“我的心动专刊”。叁

习作：我的心儿怦怦跳第一课时第二课时语文四年级上册

生活中，哪些事也曾带给你心动不已的感受呢？说一说

看上图的各种表情，说说它们分别代表什么感受吧！

坐过山车的时候

第一次当众演讲

参加百米比赛

审题指导第一课时

选择一件事来写描写对象

让我们心儿怦怦跳的事儿有很多，你最想分享的是哪件事？在学习单上写下分享事情的名称。

开赛前，你的感受如何？比赛时，你的感受如何？比赛结束时，你的感受如何？领奖时，你的感受如何？要想把经历说清楚，得要按顺序。

在学习单上整理自己最难忘的一次经历的发展过程，填写每一个阶段的感受。

如何把自己的感受细致地表现出来呢？

写出心里的想法当你心儿怦怦跳，感到害怕/开心/伤心/愤怒……的时候，心里有什么变化，会想些什么呢？

写出身体的变化身体的哪些部位发生了什么变化？手会怎样？脚呢？脸上有什么感觉？心跳有变化吗？周围人有什么反应？

下面我们自己来看一下，文章结构如何安排？

1.事情的起因（什么时间？什么事？）2.事情的经过（心情如何？感受变化？）3.事情的结果（抒发情感）

具体的感受，我们该如何写清楚呢？

我翻了一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。记得上次有人没交作业，老师眼睛射出的两道光,像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。想到这儿，我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打——“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？我真想大叫一声：作业本，你出来吧！我们来看看《不翼而飞的作业》中的描写：作者将自己因找不到作业本时那种紧张与害怕细致生动地表现出来。

天已经黑透了，有没有月亮，路灯昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛