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《汉语国际教育专业硕士文化类课程线上学习策略调查研究》
一、引言
随着网络技术的迅猛发展，线上学习已成为教育领域的重要趋势。对于汉语国际教育专业硕士而言，文化类课程的线上学习不仅有助于拓宽学生的文化视野，还对提升学生的跨文化交际能力具有重要价值。因此，针对汉语国际教育专业硕士文化类课程线上学习策略的调查研究显得尤为重要。本文旨在探讨文化类课程线上学习的现状、问题及优化策略，以期为提高线上教学质量提供参考。
二、研究背景与意义
随着“互联网+教育”的深度融合，线上学习已成为汉语国际教育专业硕士获取文化知识的重要途径。文化类课程作为汉语国际教育专业的重要组成部分，其线上学习策略的优化对于提升学生的
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