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语文教学活动工作总结8篇

篇1

一、引言

本学期语文教学活动旨在提高学生的语言文字素养，培养学生的阅读、写作、口语表达和文学鉴赏能力。通过一系列的教学活动和措施，取得了显著成果。现将本学期语文教学活动工作进行总结。

二、工作内容概述

1.教学计划的制定与实施

2.课堂教学与互动

3.文学社团活动

4.阅读指导与书籍推荐

5.作文指导与竞赛

6.口语表达能力的培养

7.期中、期末评估

三、重点成果

1.完成本学期语文教学计划，实现教学目标。

2.提高学生阅读理解能力，文学社团成员阅读积极性显著提高。

3.学生作文水平明显提升，多人次在作文竞赛中获奖。

4.口语表达能力得到锻炼，学生在课堂发言更加自信流畅。

5.期末评估成绩优异，学生语文综合素质明显提高。

四、遇到的问题和解决方案

1.部分学生阅读基础薄弱，通过个性化阅读指导和书籍推荐，提高学生阅读兴趣。

2.学生作文创新不足，通过组织文学创作活动和邀请作家进行讲座，激发学生创作灵感。

3.口语表达中非语言因素（如肢体语言、语音语调）运用不当，通过模拟演讲和角色扮演，提高学生口语表达能力。

4.课堂互动不够活跃，通过引入多媒体教学资源，丰富课堂教学形式。

五、自我评估/反思

本学期语文教学活动取得了一定的成果，但也存在一些不足。在教学方法和策略上，还需进一步创新和改进。在阅读和作文指导上，应更加注重培养学生的独立思考和创新能力。在口语表达方面，应更多地引导学生进行实际场景模拟，提高口语表达的实用性。同时，还需加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的语文学习。

六、未来计划

1.进一步完善教学计划和教学方法，提高教学效果。

2.加强阅读指导，拓宽学生的阅读视野，提高学生的阅读素养。

3.加大作文指导力度，培养学生的写作兴趣和创作能力。

4.组织更多的口语表达活动，提高学生的口语表达能力。

5.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的语文学习。

6.引入更多优质教学资源，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣。

七、总结

本学期语文教学活动丰富多彩，取得了一定的成果。通过一系列的教学活动和措施，学生的语文综合素质得到了明显提高。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善教学方法和策略，为学生的语文学习提供更多的帮助和支持。

篇2

本学期，我校语文教研组认真学习先进的教育理念，紧紧围绕“为了每一位学生的发展”为核心，大力推进教育创新，积极开展教改实验，全面提高教学质量。同时，以校本课程开发为切入口，坚持“科研导学”、“科研兴教”，积极探索先“学后教”的教学模式。现将本学期语文教研组工作总结如下：

一、加强理论学习，更新教学观念

我校语文组在认真学习《新课程标准》及现代教学理论的基础上，组织教师进一步学习，使广大语文教师能进一步对新时期语文教学质量观有明确的认识，以便指导教学实践，提高广大教师的理论素养。同时，坚持每周业务学习，组织教师重温《怎样教语文》等书籍，了解语文教学的方向，了解语文教学的改革动态。此外，还组织教师外出学习、听课，参加培训，开阔眼界，博采众长。本学期共外出学习十多人次。通过学习，教师们的教育教学理念有了较大的转变，教育教学业务能力有了较大的提高。

二、积极推进课程改革，构建充满活力的语文课堂

课堂是教育教学的主阵地。本学期我校语文组在“先学后教”教学模式的探索上取得了初步的成果。教师们注重课堂模式的创新，力求向40分钟要质量，追求教学的高效率、高效益。同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力引导学生由“重知识”向“重实践”转变。在教学方法上，要求采用多种方式教学，激发学生的学习兴趣。注重学生的学法指导，以培养学生良好的学习方法和习惯为重点。

三、加强校本课程研究，深化课堂教学改革

在校本课程开发方面，我校语文组围绕“节日文化”这一主题开展研究活动。在主题的确定、内容的选取、教学方法的选择等方面进行了深入探讨。通过讨论、交流，确立了“节日文化”这一主题的子课题有：春节、元宵、清明、端午、中秋等。在实施过程中，要求教师能根据学生实际和地方特点选取恰当的内容进行教学。教学中注重学生情感的体验和表达，注重学生的自主合作探究和实践活动。通过活动，让学生了解传统节日的丰富内涵和深远意义，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。

四、加强课题研究，提高教学质量

课题研究是促进教师专业成长和教育教学质量提升的重要途径。本学期我校语文组围绕“节日文化”这一主题开展课题研究活动。在研究过程中，要求教师注重理论与实践相