2024统编版（2024）（五四制）道德与法治小学一年级上册教学设计（详细版）附目录 .pdf

2024统编版(2024)(五四制)道德与法治小学一年级上册

教学设计

第一单元我是小学生啦

开开心心上学去

2我向国旗敬个礼

3这是我们的校园

4平平安安回家来

第二单元过好校园生活

5老师，您好！

6拉拉手，交朋友

7上课了，好好学

8课余生活真丰富

第三单元养成良好习惯

9作息有规律

0吃饭有讲究

对人有礼貌

2玩也有学问

第四单元我们讲文明

3我们小点儿声

4人人爱护公物

5我们不乱扔

6大家排好队

第一单元我是小学生啦

1开开心心上学去

《1开开心心上学去》是统编版(2024)(五四制)道德与法治一年级上册的起始课，对

于刚从幼儿园进入小学的一年级学生来说，具有重要的引导意义。本单元主题为我是小

学生啦，旨在帮助学生顺利适应小学生活，建立对学校的积极情感和正确认知。

教材

本课通过生动的图片和简洁的文字，引导学生认识到自己的新身份——小学生，感受上

分析

学的快乐和意义。教材内容分为我是小学生”上学啦，真高兴爱新书，爱书包三个板

块。我是小学生〃板块帮助学生明确自己的身份转变，激发自豪感和责任感；上学啦，真

高兴板块展现上学的乐趣，培养学生对学校的热爱；爱新书，爱书包板块引导学生爱

护学习用品，养成良好的学习习惯。

素养1.道德品质：培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的良好品德，树立积极向上的人生

核心态度。

目标2.心理健康：帮助学生缓解入学焦虑，适应新环境，培养乐观开朗的性格和积极的学习心

o

3.法治观念：初步了解学校的规章制度，培养学生的规则意识和法治观念。

4.国家意识：通过认识国旗、国徽等国家象征，增强学生的国家认同感和民族自豪感。

5.社会参与：鼓励学生积极参与学校活动，培养合作意识和团队精神。

教学重点：

1.让学生认识到自己是小学生，了解学校生活的基本要求和乐趣。

2.培养学生对学校的热爱之情，激发上学的积极性。

教学

3.引导学生爱护学习用品，养成良好的学习习惯。

重难

点

教学难点：

1.如何帮助学生克服入学焦虑，尽快适应小学生活。

2.如何引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养自主学习能力和合作精神。

一年级的学生刚刚从幼儿园进入小学，对新环境充满好奇和期待，但也可能会感到陌生和

学情不安。他们的认知水平较低，注意力难以长时间集中，需要通过生动有趣的教学方式吸引

分析他们的注意力。同时，一年级学生活泼好动，喜欢参与各种活动，具有较强的模仿能力。

在情感方面，他们对老师和同学充满依赖，渴望得到关注和认可。

教学1.教师准备：多媒体课件、教学图片、小红花等奖励物品、国旗国徽图片。

准备