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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
人教版六年级上册数学教案第6单元第7课时解决问题（3）
教案：人教版六年级上册数学教案第6单元第7课时解决问题
（3）
我，作为一名经验丰富的教师，今天要分享的是人教版六年级上
册数学教案，第6单元第7课时，解决问题（3）。
一、教学内容
本节课的教学内容主要包括教材第107页的例3以及第108页的
“做一做”和练习二十三的第1题。通过这些例题，学生将进一步学
习如何解决实际问题，提高他们的解决问题的能力。
二、教学目标
三、教学难点与重点
本节课的教学难点是让学生理解并掌握解决实际问题的方法，教
学重点是让学生能够运用所学的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备
为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、
粉笔、教科书、练习本等。
五、教学过程
1.导入：通过一个实际问题情境引入本节课的主题，激发学生的
学习兴趣。
2.新课导入：讲解教材第107页的例3，让学生通过观察、操作、
交流等活动，理解并掌握解决实际问题的基本方法。
3.练习巩固：让学生完成教材第108页的“做一做”，加深对解
决问题方法的理解和运用。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
4.拓展延伸：让学生练习练习二十三的第1题，进一步提高解决
问题的能力。
六、板书设计
板书设计主要包括本节课的主要内容和关键步骤，以及解决问题
的基本方法。
七、作业设计
1.作业题目：完成练习二十三的第2题。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
课后，我会对课堂教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地
方还需要改进。同时，我也会鼓励学生在生活中多运用所学的知识解
决问题，将学习与生活实际相结合。
重点和难点解析
一、教学内容的选取
在教学内容的选取上，我选择了教材第107页的例3以及第108
页的“做一做”和练习二十三的第1题。这些例题都是解决实际问题
的典型题目，能够帮助学生理解和掌握解决实际问题的基本方法。在
讲解这些例题时，我会注重让学生观察、操作、交流等活动，以提高
他们的解决问题的能力。
二、教学目标的设定
三、教学难点与重点的把握
在教学难点与重点的把握上，我认为让学生理解并掌握解决实际
问题的方法是本节课的难点，而让学生能够运用所学的知识解决实际
问题是教学的重点。在教学过程中，我会注重引导学生通过观察、操
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
作、交流等活动来突破这个难点，并通过练习和实际问题来巩固这个
重点。
四、教具与学具的运用
五、教学过程的设计
六、板书设计的重要性
板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生梳理和巩
固知识。在本节课的板书设计中，我会突出本节课的主要内容和关键
步骤，以及解决问题的基本方法。通过板书的呈现，学生能够更好地
理解和记忆所学内容。
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