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篮球游戏案例小班教案反思总结

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篮球游戏案例小班教案反思总结

篮球游戏案例小班教案反思总结

游戏目标：

1.练习双脚并拢向上跳，向上伸伸手的动作。

2.能不碰撞同伴，尽力避让，朝指定方向滚出。

3.喜欢参加活动，感受游戏带来的快乐。

游戏准备：

场地：一块稍大的平铺地垫，竖立一块幼儿稍蹲视刚好越过的视平线。

材料：一人自制皮筋一道、四个能塞进地垫的球（内塞软物）。

幼儿分成两组或四组。

游戏玩法：

玩法一：

教师和幼儿一起将皮筋拉成两个小门，平行放在地垫上，高度约50厘米。老师先边说儿歌边示范游戏一次：“小猴小猴蹦蹦跳，跳到皮筋上面跳三跳，哎哟哎哟摔一跤（实际上是幼儿在皮筋中间双脚并拢向上跳）。小朋友们看清楚了会玩吗？幼儿练习。请一个幼儿上来示范一次并引导：“幼儿示范滚出皮筋的方法——朝一定方向避让（具体要依幼儿的年龄特点来定）。”请幼儿分两队每人一个球开始游戏。游戏中，提醒帮助不能成功越过皮筋的小朋友。最后表扬玩得好的幼儿并分享乐趣。此游戏儿歌部分可教，也可让孩子们看着老师念。总之要引导幼儿将皮筋当成小门跳过去。也可增加难度在小门两边各放一个球，这样多几个球同时在游戏中进行，让幼儿更好地避让。

玩法二：

在地垫上拉一根橡皮筋或一条彩带（宽度和高度参考前法），地垫的一端放一个大皮球。游戏开始，教师先做示范边念儿歌边跳出“大皮球”（实际是跳橡皮筋），然后再滚出，幼儿学着玩。在游戏中要关注帮助没来得及滚出或滚出方向不对的幼儿，请他重新开始玩。可让孩子们互相当作裁判有利于他们更好地参与活动。根据游戏进展情况可多次调整目标的位置和难度增加新的材料等。也可以根据不同水平创设不同高度让不同能力的孩子进行选择性的游戏。如本游戏中小朋友摔跤那一下可以自己选择双脚并拢向上跳过去或用手撑过去——小猴小猴摔一跤（当然教师要有语言提示）。在游戏中教师要注意观察幼儿的活动情况，及时进行调整，让每个幼儿都有机会玩一次并获得发展。

活动反思：

本次活动教师以富有童趣的语言和生动的示范动作吸引了幼儿，激发了幼儿参与活动的兴趣。活动中教师能注重观察、了解幼儿，根据幼儿的活动情况及时作出调整，使幼儿都能积极参与活动并获得发展。在活动中也出现了一些问题，如有个别幼儿胆小不敢尝试；有的幼儿注意力不集中没有仔细观察游戏材料等。通过这次活动也让我想到了一些问题：如能力强的幼儿对这类活动的兴趣不大；为了让能力弱的幼儿多参与活动可以请能力强的幼儿和他一起游戏等。在以后的教学活动中教师要更多地关注不同层次的幼儿，设计出适合他们的不同内容，使每个孩子都能得到不同的发展。在游戏中要学会规则和裁判也是十分重要的，教师要让幼儿了解游戏的规则和要求这样才能更好地进行游戏活动。在以后的活动中可以请孩子们互相当作裁判来更好地参与活动。

总的来说这次活动有利于提高孩子的参与性和对空间方位的感知能力，使孩子能在轻松、愉快的气氛中自由地探索学习，同时也锻炼了幼儿的平衡能力及手眼协调的能力，发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。

篮球游戏案例小班教案反思总结

一、活动设计背景

小班幼儿喜欢游戏，尤其是对有情节的游戏特别感兴趣，而“小老鼠偷食”这个游戏不仅有情节，而且还有一定的跑跳、躲闪的能力，对小班幼儿的身体发展有很大的促进作用。同时也可发展幼儿的思维力、创造力、反应能力和动作的灵敏性。在游戏中也能培养幼儿团结、友爱、互相帮助的优良品质和行为习惯。

二、活动目标

1.锻炼幼儿的手眼配合能力和动作的灵敏性；

2.培养幼儿的自信心，并能从游戏中体验到成功的喜悦；

3.培养幼儿对体育游戏的兴趣和集体荣誉感。

三、活动准备

1.老鼠头饰与幼儿人数相等；

2.障碍物（椅子）若干；

3.杂食（球、图钉等）若干；

4.欢快的音乐。

四、活动过程

1.以老鼠偷食的游戏情节导入，激发幼儿的兴趣。

教师先与幼儿谈话：今天来了许多小老鼠，我们来玩一个“小老鼠偷食”的游戏吧！提问：小老鼠最怕谁？我们应该怎么办？（引导幼儿说出老鼠最怕猫。）教师小结：小老鼠要偷偷跑到对面的家去吃食物，但是猫会不时的出来抓我们，我们应该怎样做呢？（躲躲藏藏，跑得快等。）

2.教师讲解游戏规则：游戏分为两组，每组有一个“老鼠洞”，第一只老鼠出来后，猫就出来追它，如果老鼠被猫抓住的话，那这一关就输了，如果老鼠成功的偷到了食物并跑回了家，这一关就赢了。教师再次强调游戏规则。

3.教师与幼儿一起游戏。教师与幼儿边念儿歌边玩游戏。在游戏中注意观察幼儿的表现，特别是能力稍差的幼儿的表现，并鼓励其继续努力。在游戏中注意保持幼儿的兴趣。在游戏结束后，请幼儿总结自己这一关胜利的原因（主要是动作要快，藏的.地方要好）。最后表扬这一只小老鼠（幼儿）。