2022-2023学年作业设计：小学音乐三年级实践创新型作业设计优秀案例.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

小学音乐学科三年级实践创新型作业

《森林与小鸟》作业设计

一、作业设计指导思想

为落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”的文件

精神，切实培养学生良好的审美感知、艺术表现和文化理解

等音乐素养，有效提升学生的想象力、创造力和实践能力，

我在三年级下册的《森林与小鸟》音乐课作业方面，对应“新

课标”中“感受与鉴赏”、“综合性艺术表演”、“创作

实践”的三项学习任务，进行了有序、有度、有趣的合理设

计。从森林和小鸟的视频欣赏，到作品节奏中的律动练习，

最后进行不同律动动作的创编，让学生能够在音乐感知、体

验和创造过程中层层递进，环环相扣的完成各项作业，起到

与课堂内容有效衔接和巩固与拓展的作用。

二、学情分析

本节课是三年级下册的内容，对于三年级的的学生来说

在生活范围和认知领域有了进一步发展，体验、感受与探

索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，

学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，旋律

的分辨有一定困难，音乐知识学习部分学生学习兴趣不是很

高，如何提高他们的兴趣是要考虑的问题。三年级的孩子对

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

于自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己

的方式表达乐曲。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态.

上作出反应。而本册音乐知识

难度较之二年级相比加深了，所以更应以培养孩子学习音乐

的兴趣，激发学生学习音乐的爱好为主，此外在学习音乐知

识的同时要注意根据三年级孩子的心理发展的特点，发挥学

生创造力注重孩子音乐实践的培养，比如说能够创作歌词或

者为歌曲编配律动等等。

三、作业内容

作业一(“探究型”):请同学们利用利用假期时间，走

进大自然，在清晨感受森林的清幽、小鸟的叫声。并且播放

《森林与小鸟》进一步体会乐曲的情感，加深对乐曲的理解

与印象，并在开学时与同学进行交流与探讨。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

建议：可以在清晨去家附近的公园代森林。

难度:[较简单]

作业二（“练习型”）:跟随教师律动视频练习律动动

作，要求能够跟随音乐节奏轻松律动。

难度:[中等]

作业三（“创编型”):请同学们根据教师提供的创编素

材和节奏型，用作“选择题”的方式进行多种组合，为第一

圆舞曲创编新的动作和与之对应的节奏型，创编后的律动动

作练熟后录成视频分享至班级群内。

四、设计目标

作业一：通过去到实际环境，体验清晨森林的静谧与清

幽，小鸟的活泼好动，加深对乐曲的情感体验，同时提高学

生的音乐感受性。

作业二：通过复习上课所学的律动视频，加深学生对于

乐曲的印象，并且提高学生的节奏准确性和音乐感受性，同

时学会用身体来表现节奏与乐曲情感。

作业三：通过教师给与的动作和节奏型，创编与第一圆

舞曲节奏强弱相符合的身体律动操，学生能够自主创编动作

型和节奏型，并且拍视频分享至班级群，提高学生的学习自

主能力和学习的自信心与表现力。

五、实施过程与策略

作业一：利用暑期休息之余去到大自然感受大自然的美

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

好，并且与小动物近距离接触，同时聆听《森林与小鸟》感