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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小学语文二年级上册总结（精选11篇）

小学语文二年级上册总结篇1

一、狠抓基础知识和技能

由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，

不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技

能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，

不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我力强调规范性，要

求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍

的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”

和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还

是“拨河”。类似这样的问题我进行了力更正，复默写和抄写。又如，

对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的

理解运用，对近、义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些

问题加做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的

实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力

贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松的教学氛围，鼓励学生踊跃发

言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与

学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能

力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取

得进步，产生浓厚的学习兴趣。

三、灵活处理教学方法

根据新课程的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此

我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴

地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终

保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法

加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时

保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法

来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时

经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人

做到参与，人人思考。

四、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学

生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学

时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。

针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的

学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学

期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听

写生字。

（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的

写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴

趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生

的思维特

小学语文二年级上册总结篇2

教师x20xx-20xx学年度上期，我担任二年级二班的语文教学工作，

为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面

严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有