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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

小学生个人先进事迹材料1500字五篇

第一篇:小学生个人先进事迹材料1500字

...同学是...市...镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤

奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给

全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。

一、品学兼优，屡获佳绩。

...同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际

行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自我，虚心理解教

师的教育、帮忙。她从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助

人为乐;她热爱劳动，进取带领少先队员参加少先队开展的各项有

益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂

上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，

她不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以

开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅

资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍

不拔之志”，可见，决定自我命运的不是天生的才智，而是后天

的不懈、勤奋。...能有今日的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的

毅力和执着求学态度决定的。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，最终获得了丰硕的

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

成果——她从一年级至今学习成绩均能坚持在班级的前3名;多

次获得校级、镇级、市级“三好学生”的称号。是乐队的主力成

员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，应对成绩...同

学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有

楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、教师的助手，同学的榜样。

...同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，所以，

她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在家里，她虽然是独生女，可是她一点都不娇惯自我，总是抢着

做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，

她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她;在学校看见谁

有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳

恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，同学的好朋友。工

作上她一丝不苟，公正无私，正如她自我在竞选大队委员时说的

那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗实践证

明她每时每刻都在履行自我的诺言，有时她因为认真会被同学教

师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、

严谨的初衷。

三、善待差生，乐于助人。

...同学自我学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅

靠个别人的本领是不行的，仅有让全体同学都提高，那才是一件

大乐事。于是，她经常与其他班干部一齐主动关心班上学习较差

的同学。为了帮忙后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有

些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，

她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些

年来，班上的几名差生在她的热忱帮忙下，各方面都有较大的提

高。

四、勤学苦练、全面发展。

作为一名少先队员，...同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记

自我少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自我各方

面