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端午节主题班会教案设计初中

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端午节主题班会教案设计初中

端午节主题班会教案设计初中

一、教学目标：

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.感受端午节中民族传统文化魅力，增进学生对传统文化的兴趣。

二、教学重点：让学生了解端午节的来历及端午节的风俗习惯。

三、教学难点：感受端午节中民族传统文化的魅力，增进学生对传统文化的兴趣。

四、教学准备：PPT课件、相关端午节的故事和图片等。

五、教学过程：

1.导入新课：

教师：同学们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（学生答）是的，这一天是我们国家的传统节日——端午节。今天老师就要和大家一起走进这个传统节日，感受一下端午节的魅力。

2.了解端午节的来历：

教师：谁能告诉我端午节是怎么来的？(学生答)（由屈原的故事引出端午节）原来端午节是这么一个充满传奇色彩的日子，是我们祖先智慧的结晶，是中华民族精神的寄托。

3.了解端午节的习俗：

（1）赛龙舟：引导学生观看相关视频，了解龙舟竞渡是端午节的重要习俗。

教师：同学们，你们看过龙舟比赛吗？你们知道龙舟是什么样子的吗？(学生答)好，我们接下来请几位同学来描述一下龙舟的特点。

（2）吃粽子：引导学生了解粽子是端午节必不可少的传统食品。

教师：你们喜欢吃粽子吗？为什么这么喜欢吃粽子呢？（学生自由发挥）粽子是我们中国的传统食品，是因为它香甜可口、营养丰富，而且还是为了纪念屈原而流传下来的。

（3）挂艾草、香包和喝雄黄酒：引导学生了解挂艾草、香包和喝雄黄酒等端午节的风俗习惯。

教师：除了赛龙舟和吃粽子，端午节还有许多其他的习俗，比如挂艾草、香包和喝雄黄酒等。你们知道这些习俗有什么意义吗？好，我们一起来了解一下吧。

4.端午知识大比拼：老师给学生在端午的相关知识提问，看谁知道的最多。

教师：同学们，端午节还有许多有趣的故事和知识呢，谁能来说一说？(学生自由回答)

5.课堂小结：

教师：通过今天的学习，我们了解了端午节的来历和风俗习惯，感受到了这个传统节日的魅力，也学到了很多关于传统文化的知识。希望同学们能够多多了解我们的传统节日，继承和发扬中华民族的传统文化。

6.作业布置：搜集有关端午节的诗歌，并背诵下来。这样不仅让我们了解了端午节的传统文化，也提高了我们的语言表达能力和记忆力。

通过本次主题班会的设计，学生们不仅了解了端午节这个传统节日的由来和风俗习惯，更深刻地感受到了中华民族传统文化的魅力和博大精深。同时，也让学生们明白了继承和发扬中华民族传统文化的重要性。相信在今后的学习和生活中，学生们一定会更加注重传统文化的传承和发展。

端午节主题班会教案设计初中

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解和感受中国传统节日的气氛和习俗。

2.培养学生观察力和动手等实践能力。

3.体验集体过节的乐趣。

二、活动主题：走进端午

三、活动安排及说明：

1.端午说由来

学生讲述端午节的由来，知道它是为了纪念伟大的民族诗人屈原。教师做以简要补充和指导。

2.端午讲故事

学生展示自己的讲述才能，可以轮换登台讲故事，比比谁讲的更精彩，评选出“故事大王”。其它同学也可补充。最好给同学们掌声鼓励。

3.端午送祝福

了解端午节的传统习俗，如佩香包、带五彩绳、吃粽子、赛龙舟。让学生自己动手制作香包，五彩绳送给家人，表达对亲人的节日祝福。端午节佩戴香包有讲究，内装甘草、川芎、芩草、排草、冰片、苗疆香等香料，用五彩线缝制，是用来防蚊、驱瘟、避邪气的。让学生明白这其中寄托着自己对家人对亲人的爱和祝福，把祝福带回家。

4.端午比收获（也可自选）

学生分享自己带来的粽子，感受粽子的香甜，在品尝的过程中感受自己动手制作带来的成就感和幸福感。教师可引导学生注意粽子的形状，颜色，味道的异同，从而深入理解粽子的品种丰富多样的特点。

四、活动准备：

1.学生准备：提前让学生搜集有关端午节的知识，并带到课堂上来和同学分享。每个同学准备一个小礼物（比如自己手工制作的粽子、五彩绳等）。

2.老师准备：多媒体课件、各种形状的粽子样品和五彩绳等。

五、活动时间：一课时（1节语文课）

六、活动过程：

（一）交流有关端午节的知识（5分钟）

1.学生谈端午节的由来和传说。

2.教师出示相关文章，详细介绍端午节的由来和各种传说。如屈原投江、曹娥救父、白蛇传等。教师可做适当补充和讲解。

3.了解端午节的习俗和习惯：吃粽子、佩香包、赛龙舟、挂艾草等。

（二）学习端午节黑板报展示（5分钟）

教师展示自己设计的黑板报和手抄报，请学生来评价。（展示的内容有屈原诗选、端午节的各种习俗等）

（三）故事大会（15分钟）

学生展示自己的讲故事才能，可以轮流