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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

八年级上册历史教学总结

如何提高历史课堂教学的实效性，向45分钟要质量。通过教学实

践、尝试、总结、反思，我觉得备课这一环节尤为重要，可以说是基

础，是关键。著名教育专家于永正老师说过：“备课不等于写教案。

亲爱的读者，小编为您准备了一些八年级上册历史教学总结，请笑纳!

八年级上册历史教学总结1

本学期，我担任初二年级两个班的历史教学工作，我从各方面严

格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢

兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各

项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验

教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每

堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学

后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂

上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体

作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂

上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充

分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都

得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的

学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学

习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求

他们的意见，改进自己的教学工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常到书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练

习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记

录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进

行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

八年级上册历史教学总结2

本学期，本人任教初二年级二个班的历史课，一学期来，能以认

真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。

一、激发兴趣，发挥潜能

俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有

了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。

在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主

动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这

门学科了。

进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们

对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我

只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是