《为了忘却的记念》统编版高中语文选择性必修中册.pptx

;1．了解作者

2、了解写作背景。

3、归纳课文各部分大意。

4、解读白莽、柔石的性格特征，感受左联五烈士为理想

而献身的执著精神，

5、理解文中重要句子的含义，体会课文所表达的思想感

情，了解文章的写作特点。

;;

1原名：周树人

2籍贯：浙江绍兴

3文学地位：中国无产阶级文学的奠基人。

1918年用鲁迅笔名发表现代文学史上的

第一篇白话小说《狂人日记》

4作品：

小说集《呐喊》《彷徨》

历史小说集《故事新编》

散文集《朝花夕拾》

散文诗集《野草》

杂文集《坟》《华盖集》

《华盖集续编》《且介亭杂文》;1930年3月，“左联”在上海成立，它是一个由文学研究会、创造社等组成的文学组织，鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话并当选为常委??“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一进步组织。

而此时正值第二次国内革命战争时期。国民党反动派为了配合反革命的军事“围剿”，他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊，封书店，逮捕、暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。

1931年1月17日，柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作家被通缉，鲁迅也时刻面临被捕的危险境地，但他丝毫不畏惧反动派的屠刀和淫威。在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，1933年2月7-8日，鲁迅带着无限的悲愤写下此文。

;三、题目解说;左联五烈士;;从文章的标题看，本文是一篇纪念文章，是一篇纪念人的文章。

纪念人的文章，往往通过写被纪念人的事迹，来表达对被纪念者的纪念。;任务1;柔石;冯铿;本文叙述五位烈士的事迹时有何特点？;;本文的标题虽然是《为了忘却的记念》，但鲁迅写此文绝不是只有一个纪念死者的目的，因为写五位烈士事迹的文字只占全文的二分之一，还有大量文字写的是别的内容，写的什么内容？作者要表达什么？我们通过探究每一节含义深刻的句子来感知作者写这篇文章的全部情感。;“不敢”载是进步报刊的态度;

“不愿”载是中立报刊的态度;

“不屑”载是反动报刊的态度；

“隐约其辞”是“左联”领导刊物的态度。

全句不仅说明了五烈士是被秘密杀害，而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。;第二节写柔石时作者为什么想到了方孝孺？;

相似点：

高僧、作者：都是因他人之事受牵连。

不同之处：

高僧“坐化”，消极反抗；

作者“逃走”，出于对敌人的深刻认识，不坐等送死，走，

是为了保存实力，继续战斗。;第四节记叙了柔石等人在狱中的情景及被虐杀消息。

“叹号”表明愤怒与抗议，

“省略号”则包含了许多难以尽述的复杂感情。

“深层含义”是反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷的杀害是作者始料不及的。;惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝;作者懂得了现在与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑暗腐朽的，人们稍有不慎，都可招来杀身之祸。因此，正直的人是没有言论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，向子期的《思旧赋》只写了寥寥几行，我的纪念文确实是“无写处”的。;“许多青年的血，层层淤积起来”：形象地表现了三十年来，一

切反动统治者残酷屠杀革命者的罪行。

“从泥土中挖一个小孔”“延口残喘”：形象表明斗争的艰难。

“这是怎样的世界”：运用反问对黑暗社会进行控诉。

全句表现了作者对反动派的切齿痛恨和顽强的斗争精神。;第五节，“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”划线句子、标点符号的含义是什么？;;梳理全文结构;总结全文表达的情感;