苏教版二年级上册数学第二单元《平行四边形的初步认识》说课稿.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

苏教版二年级上册数学第二单元《平行四边形的初步认识》说课稿

一.教材分析

《平行四边形的初步认识》是苏教版二年级上册数学第二单元的一节课。本节

课主要让学生认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，能够区分平行四边形和其

他四边形。教材通过生动的图片和实例，引导学生观察、思考、探究，培养学生的

空间观念和几何思维。

二.学情分析

二年级的学生已经学习了四边形的特征，对四边形有了初步的认识。但是，他

们对平行四边形的特征和性质还不够了解。通过本节课的学习，学生将能够进一步

巩固对四边形的概念，掌握平行四边形的特征，培养观察、操作、思考、表达的能

力。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够认识平行四边形，理解平行四边形的特征，能

够区分平行四边形和其他四边形。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考、表达的过程，培养空间观

念和几何思维。

3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，培养合作、探究、创新的

精神。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够认识平行四边形，理解平行四边形的特征。

2.难点：学生能够运用平行四边形的特征，区分平行四边形和其他四边

形。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、问题教学法、合作学习法等，引导学生

观察、思考、探究。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、操作卡片等，辅助教学，提

高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

1.导入：通过出示一些平行四边形的实物图片，引导学生观察，激发学

生的学习兴趣，引出本节课的主题。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.新课导入：介绍平行四边形的定义和特征，让学生初步认识平行四边

形。

3.实例分析：通过展示一些平行四边形的实例，让学生观察、思考，引

导学生发现平行四边形的特征。

4.操作活动：学生分组进行操作活动，通过剪、折、拼等方法，进一步

探究平行四边形的特征。

5.总结提升：引导学生总结平行四边形的特征，能够区分平行四边形和

其他四边形。

6.巩固练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识，巩固对平行四边

形的认识。

7.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调平行四边形的特征。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出平行四边形的特征。可以设计成思维导图的形

式，或者用图片和关键词的形式展示。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、参与度、操作能力、表达能力和知识掌握程

度等方面进行。通过观察、提问、练习、小组讨论等方式，及时了解学生的学习情

况，对学生的学习进行指导和评价。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容的处理、教学方法

的运用、学生的学习情况等。通过反思，教师可以发现教学中存在的问题，不断改

进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

1.平行四边形的定义：平行四