人教版八年级上册第二章 声现象 单元巩固（含解析）.docxVIP

（2025年）

试卷第

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第二章声现象单元巩固

一、单选题

1．下列事物中，不是声源的是（）

A．牛叫时的声带 B．泉水“叮咚”响中流动的水

C．正在发出悦耳哨声的哨子 D．放在书包里的口琴

2．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，这种声音是由下面哪个物体振动产生的（???）

A．手指 B．琴弦 C．空气 D．其他

3．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的（???）

A．客船 B．水 C．空气 D．地面

4．下列四个实验中，探究目的与其它不同的是（）

A．手指放在喉部，说话时感觉到声带在振动

B．面颊接触发声的音叉感觉到音叉在振动

C．乒乓球被发声的音叉弹开

D．用抽气机抽气，手机的铃声越来越小

5．下表是一些介质中的声速，下列关于声速的说法正确的是（）

介质

声速/（m·s-1）

介质

声速/（m·s-1）

介质

声速/（m·s-1）

空气（0℃）

331

煤油（25℃）

1324

冰

3230

空气（15℃）

340

水（常温）

1500

铜（棒）

3750

软木

500

海水（25℃）

1531

大理石

3810

A．声速的大小只与介质的种类有关

B．同种介质中声音的传播速度一定相同

C．声音从水中传到空气中时，声速减小

D．声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度

6．腾讯地图是一款热门的导航APP。在语音播报的设置上，用户可以自由选择语音包。用户在更换语音包时，主要改变了声音的（）

A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅

7．图示的二胡是一种中国传统拉弦乐器，有两根弦，始于唐朝，至今已有一千多年的历史。为使二胡发出声音的音调变高，可采取的办法是（???）

A．把琴弦绷紧些 B．增加琴弦的长度

C．改用更粗的琴弦 D．增大拨弦的力度

8．小蒙同学特别喜欢物理，每次读四大名著，总想和物理关联起来，下列他的想法正确的是（）

A．《西游记》：“悬丝诊脉”说明固体能够传声

B．《三国演义》：描写打仗时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的频率快

C．《红楼梦》：仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音调不同

D．《水浒传》：铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动

9．关于如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

‘

A．响度相同的只有图甲与图丙

B．音调相同的只有图甲与图乙

C．图甲与图乙一定是同一乐器发出的声音

D．图甲与图丁的响度不相同

10．医生给病人检查身体时，经常使用听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（???）

A．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度

B．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递能量

C．我们平时听不到心跳声，是因为这个声属于超声波

D．听诊器减少了声音的分散，使传入人耳的声音响度增大

11．噪声已成为影响人们正常工作、生活、休息的一大公害，减弱噪声的观点中正确是（）

A．甲图穿过村庄的高速公路两旁会安装隔声板，是在声源处减弱噪声

B．乙图在汽车排气管上安装消音器，是为了在人耳处减弱噪声

C．丙图噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生

D．丁图教室张贴的标语“入班即静”，是在声源处减弱噪声的

二、填空题

12．人的喉管内有两片与肌肉相连的带状薄膜，称为声带。来自肺部的气流冲击引起声带，从而发出声音，发出的声音以的形式通过传入人耳，从而实现人与人之间的语音交流。

13．2023年10月17日晚，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛《丝路同行》文艺演出亮相人民大会堂金色大厅。由中央民族乐团、湖北编钟国乐团联袂呈现的中国民族器乐《礼尚乐合》，拉开了此次文艺演出的大幕。如图，演奏者用相同力度敲击大小不同的编钟，发声的不同；听众能分辨编钟和编磐[qing]的声音，是因为它们发出声音的不同；古老厚重的编钟、编磬之声，与中国民族管弦交响和鸣，增大了声音的。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

14．地震发生前期，由于地壳轻微的振动会产生（选填“超声波”或“次声波”），这些声波在地面下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度（选填“大”或“小”）。某中学进行了防震安全疏散演练，同学们听到广播里的警报声（选填“是”或“不是”）超声波。

15．超声波和次声波在科学领域和生活中有着重要的作用，汽车车尾的“倒车雷达”发出的是声，该声（选填“是”或“不是”）由于物体振动而产生的；利用声监测仪进