网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

情境创设对数学学习动机的影响论文.docx

情境创设对数学学习动机的影响论文.docx

  1. 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

情境创设对数学学习动机的影响论文

摘要:本文通过背景分析,探讨了情境创设在数学学习中对激发学生学习动机的影响,旨在为提高数学教学质量提供理论依据。文章列举了情境创设的重要性以及当前数学教学中情境创设的不足,分析了情境创设在激发学生学习动机方面的积极作用。

关键词:情境创设;数学学习;动机;教学策略

一、背景分析

(一)情境创设在数学教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

情境创设是一种将抽象的数学知识转化为具体、生动场景的教学方法。通过情境创设,教师可以将数学问题与现实生活紧密联系,使学生感受到数学知识的实用性和趣味性,从而激发学生的学习兴趣。例如,在教授几何知识时,教师可以设

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档