统编版语文（五四制）三年级下册第二单元综合素质达标（含答案）.docxVIP

（2025年）

第二单元综合素质达标

活动一：走进经典寓言

寓言故事短小精练，蕴含哲理深刻。三年级开展了“读寓言故事，悟生活智慧”的活动，大家快来参加吧！

一、读语段，完成练习。(14分)

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

这段时间，我们读了许多寓言故事。①jiāoào的铁罐(guàn/huān)看不起②qiānxū的陶(tāo/táo)罐，觉得陶罐③nuòruò，却不知陶罐④chén封千年却依旧⑤guāngjié、⑥měiguān。

2.根据拼音和语境，依次写出正确的字词。(8分)

①()②()③()④()

⑤()⑥()⑦()⑧()

3.“罐”用部首查字法查字典，应先查部首_____，再查_____画，“罐”的第四笔是________。(3分)

二、典典在阅读寓言故事时遇到了一些问题，请帮他找出正确答案吧！(6分)

1.下列加点字的读音完全相同的一项是()

A.名称对称 B.挣扎挣脱

C.撒手播撒 D.不禁禁不住

2.下列加点字与“因释其耒而守株”中的“释”意思不同的是哪一项？()

A.释放B.解释C.手不释卷D.爱不释手

三、按要求完成练习。(8分)

1.照样子，写词语。(4分)

无忧无虑(无×无×式)：

____________________________

源源不断(AABC式)：

____________________________

2.看图写寓言故事的名称。(4分)

______________________________________________

四、在读寓言故事的过程中，老师设置了闯关活动，请你按要求完成练习。(6分)

1.读懂故事语句：因释其耒而守株，冀复得兔。

______________________________________________________________________________________________________________________

2.把故事写生动，补充动作、神态描写。

(1)“小小的蚊子，你怎么斗得过我？”狮子_________________________________________。

(2)天上的真龙___________________________：“叶公，久仰久仰，让我们交朋友吧！”

3.今天，现在就让我们走进这些短小精悍的寓言故事，感受其中的大智慧和道理。(用修改符号修改病句)

五、口语交际。(7分)

1.老师打算组织三(1)班同学观看寓言故事电影《狼来了》，时间定为3月6日下午第二节课。今天是3月4日，请你以班长的身份写一则通知。(4分)

2.看完寓言故事电影《狼来了》，同学们围绕自己的观点发表了看法，以下两种观点你更赞同哪个？选一选，并说明理由。(3分)

观点一：不可以撒谎观点二：可以讲善意的谎言

我赞同观点____________，因为_____________________________________________________________________________________________________________________________。

六、读课本中的故事，完成练习。(6分)

1.《守株待兔》是一篇________故事，“守株待兔”的字面意思是________________________。这个故事告诉我们__________________________________________________。

2.《鹿角和鹿腿》根据《________________》相关内容改写，主要写的是__________________________差点儿让鹿送了命，难看的腿帮助鹿狮口脱险的故事。这个故事告诉我们____________________。

活动二：品读寓言妙趣

七、课内阅读。(11分)

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

1.观察词语特点，下列词语与“翻来覆去”结构相同的是()(2分)

A.摇头摆尾B.南辕北辙C.没精打采

2.从选段中的“__________