回忆我的母亲优秀课件.ppt

回忆我的母亲朱德回顾所学（一）（二）（三）痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。追忆母亲一生的事迹。对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。（1）（2-15）（16-17）回忆我的母亲朱德课堂目标：1、学会概括具体事例，突出人物思想品质，并将这种写法用到作文之中。2、精读课文、合作讨论，探究分析。3、感受朱德母亲的高尚品德，领会母爱的深沉，体会作者的思念、敬爱之情；培养正确的亲情观。精读课文，勾画表明时间的词语，以小组为单位合作讨论：活动：“合作共赢”这些时间表明作者回忆了母亲哪些事情？这些事体现出母亲是怎样一个人呢（思想品质）？时间顺序母亲经历的事情母亲的思想品质“好劳动”“整日劳碌着”面对退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者节衣缩食，供“我”读书支持和慰勉“我”参加革命离开土地就不舒服独立支持一家人生活过着勤劳的农妇生活86岁高龄仍“不辍劳作”勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈坚强不屈朴素的阶级意识摆脱贫困和压迫的愿望深明大义热爱劳动勤俭持家、深明大义支持革命、期望革命成功热爱劳动、勤劳一生作者小时候1895—19001905190819191924—192719371944（2-7）（8）（9）（10）（11）（12）（12）（13）小结：母亲有哪些高尚品质，文中那些段落分别体现了这一品质？1、勤劳（第4、5、13段）天不亮就起床，整日劳碌，一生不曾脱离劳动，老了不辍劳作。2、俭朴能干（第6、12段）桐子榨油来点灯，饭食有滋味。3、宽厚仁慈（第7段）任劳任怨，没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。4、坚强不屈（第4、8段）5、有远见、送子读书（第9段）6、同情革命，支持革命（第10、12段）家庭遭遇不幸时不灰心母亲的往事母亲的品质1、养大八个孩子2、不和任何人吵架3、希望中国民族解放成功4、东挪西借培养一个读书人5、回家继续劳动，直到最后6、周济比自己更穷的亲戚A、支持革命B、性格和蔼C、支持我读书D、勤俭节约E、同情穷人F、热爱劳动连线1、14、15自然段用了什么表达方式？作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？（一）独立思考：活动：“勇于挑战”①教给我与困难做斗争的经验；③教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。②给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；议论和抒情2、16-17自然段表达了哪几层意思？（一）独立思考：痛悼母亲的离去；①对母亲的高度评价；②决心尽忠革命事业。③活动：“勇于挑战”用“文章回忆了……叙述了……赞颂了……抒发了……表达了……”概括主题。（二）探究主题：活动：“勇于挑战”文章回忆了母亲勤劳的一生，叙述了母亲对自己的教育和影响，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。（二）探究主题：活动：“勇于挑战”欣赏感悟：歌曲：《母亲》诗歌：《母亲》《啊！母亲》《感谢母亲》格言俗语欣赏感悟：母亲——冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。啊！母亲——舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓，

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟。欣赏感悟：啊！母亲——舒婷啊，母亲，

为了留住你渐渐隐去的身影，

虽然晨曦已把梦剪成烟缕，

我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨。欣赏感悟：啊！母亲——舒婷啊，母亲，

岁月的流水不也同样无情？

生怕记忆也一样退色呵，

我怎敢轻易打开它的画屏？

为了一根刺我曾向你哭喊，

如今满身荆棘，我不敢，

一声也不敢呻吟。欣赏感悟：感谢母亲——汪国真让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；欣赏感悟：感谢母亲——汪国真让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。欣赏感悟：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。