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初中数学七年级上册《4三角形的尺规作图》《5利用三角形全等测距离》等（同步训练）
目录
《4三角形的尺规作图》同步训练...................................1
《5利用三角形全等测距离》同步训练..............................26
《第一章三角形》试卷...........................................51
《4三角形的尺规作图》同步训练(答案在后面)
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1、在平面直角坐标系中，要作一条线段，长度为5cm，以下哪种方法不可行？（）
A.先作一条长度为4cm的线段，再延长1cm
B.先作一条长度为10cm的线段，再减去5cm
C.以一个点为圆心，以5cm为半径作圆，然后作圆的直径
D.以一个点为圆心，以5cm为半径作圆，然后作两个半径的交点
2、下列哪个图形可以通过尺规作图得到等边三角形？（）
A.等腰直角三角形
B.等腰三角形
C.等腰梯形
D.矩形
3、在下列选项中，哪一个不能用来画一个等边三角形？
A.量角器和直尺
B.圆规和直尺
C.量角器和圆规
D.以上都可以
4、如果已知一个三角形的两边长分别为5cm和8cm，要通过尺规作图构造这样一个三角形，以下哪项是必须的？
A.任意一条边的长度
B.一个角的大小
C.两条边的长度以及一个角的大小
D.以上都不是
5、已知直线AB上有一点C，要作一个∠ACD等于∠B，且∠ACD在直线AD上，以下步骤中正确的是（）
A.以C为圆心，任意长度为半径画弧，交直线AB于两点E、F，分别以E、F为圆心，大于EF长度的一半为半径画弧，两弧交于一点G，连接CG，则CG即为AD
B.以C为圆心，任意长度为半径画弧，交直线AB于两点E、F，分别以E、F为圆心，大于EF长度为半径画弧，两弧交于一点G，连接CG，则CG即为AD
C.以C为圆心，大于AC长度为半径画弧，交直线AB于两点E、F，分别以E、F为圆心，等于AC长度为半径画弧，两弧交于一点G，连接CG，则CG即为AD
D.以A为圆心，大于AC长度为半径画弧，交直线AB于两点E、F，分别以E、F为圆心，等于AC长度为半径画弧，两弧交于一点G，连接CG，则CG即为AD
6、在三角形ABC中，已知AB=AC，D是BC边上的中点，E是AD边上的中点，要作一个三角形DEF，使得∠DEF=∠ABC，以下步骤中正确的是（）
A.以E为圆心，大于AE长度为半径画弧，交AD于两点F1、F2，分别以F1、F2为圆心，等于EF长度为半径画弧，两弧交于一点G，连接DG，则三角形DEF即满足条件
B.以A为圆心，大于AB长度为半径画弧，交BC于两点F1、F2，分别以F1、F2为圆心，等于AF长度为半径画弧，两弧交于一点G，连接AG，则三角形DEF即满足条件
C.以D为圆心，大于DE长度为半径画弧，交AD于两点F1、F2，分别以F1、F2为圆心，等于DF长度为半径画弧，两弧交于一点G，连接AG，则三角形DEF即满足条件
D.以E为圆心，大于DE长度为半径画弧，交AD于两点F1、F2，分别以F1、F2为圆心，等于EF长度为半径画弧，两弧交于一点G，连接AG，则三角形DEF即满足条件
7、以下哪个选项是正确的关于如何用尺规作图绘制一个等边三角形的方法？
A.首先画一条线段，然后分别以该线段两端点为圆心，以大于线段一半长度为半径画圆，两圆交点为顶点，连接形成等边三角形。
B.直接以任意长度为边长画一个三角形，不需要任何额外步骤。
C.在直线上选取两点作为三角形的两个顶点，然后用尺规作图确定第三个顶点的位置。
D.以上方法都正确。
8、已知直线a和点P不在直线a上，以下哪种尺规作图方法可以找到点P关于直线a的对称点？
A.过点P作直线b垂直于直线a，交直线a于点Q，然后以点Q为圆心，QP为半径画圆，圆与直线a的另一侧交于点R，点R即为点P关于直线a的对称点。
B.以点P为中心，以任意长度为半径画圆，该圆与直线a的交点即为点P关于直线a的对称点。
C.过点P作直线b平行于直线a，然后以点P为圆心，任意长度为半径画圆，该圆与直线a的交点即为点P关于直线a的对称点。
D.以上方法都不正确。
9、已知直角三角形ABC中，∠C=90°，AB=5cm，AC=3cm，则BC的长度可能是：
A.2cm
B.4cm
C.6cm
D.8cm10、在三角形ABC中，已知∠A=45°，∠B=60°，则∠C的大小是：
A.45°
B.60°
C.75°
D.90°
二、计算题（本大题有3小题，每小题5分，共15分）
第一题
在平面直角坐标系中，已知点A(
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