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最新人教版小学英语五年级下册
名师精品说课稿、教案
本学期我将担任五年级下册的英语教学工作根据学生的实际情况，拟定以下教学计划
一,指导思想
全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育
为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，
狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生
创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力
二.教材分析
本册教材的编写思路是：话题一一功能一一结构一一任务，以话题为纲，以交际为主线，
兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务本册教材共6个单元
加2个复习单元，每个单元分A\B\C三部分，A\B部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，
C部分是选学部分B部分的Letslearn/Letstalk是每个单元的重点
本册教材的特点是：1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向
交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计
三.教学目标
1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子(包括日常活动、
季节、生日、电话用语•、动物和野营等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简
短语篇
2、能听、说、认读85个单词
3、能听懂、会唱6首歌曲
4、能理解6个幽默小故事
5、能了解6项简单的语法知识
四.教材重难点
1.重点：
(1)四会句型、单词
(2)在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务
(3)运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音
清楚，语调止确。
2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
.学情分析.
年的班容量大，每班学生数均在65以上。学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、
说、读、写英语的能力。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段
和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素
的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因
此扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难。总的求说，大部分学生对于英语还是保持着比较
高的热情。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习
兴趣，向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。
六.教学措施
整体措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中
用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书
写。
后进生转化措施：
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