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热点主题作文写作指导：知止而行，把握分寸

（审题指导与例文）

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

将有作则思知止以安人。——《谏太宗十思疏》

譬如为山，未成一篑，止，吾止也。——《论语》

大学之道，在止于至善。——《礼记》

陈力就列，不能者止。——《季氏将伐颛臾》

以上含有“止”字的语句引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可以就以上某一句话联想思考，也可以把几个语句联系起来思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这是一道多则名言类材料作文。部编版选择性必修上册第二单元的研习任务明确提出，学习中华优秀传统文化，应该学以致用，要认真理解并体会古代典籍中的经典语句。本题选取了学生比较熟悉的一些经典语句，希望学生围绕“止”探讨其哲理情思，论述其在当今社会的价值，领悟其对青少年的现实意义。

材料中的第一句“将有作则思知止以安人”出自《谏太宗十思疏》，这是学生必背篇目中非常熟悉的一句话，如果能想起它的上一句“诚能见可欲则思知足以自戒”，有助于学生理解这一语境，这里的“止”是告诉我们面对诱惑时能理智应对，可以联想到当代社会怎样面对安逸、懒散、物质享受等现实诱惑。

第二句“譬如为山，未成一篑，止，吾止也”，讲的是不要半途而废、功亏一篑，而自己要承担因为“止”造成的后果，前一句讲的是“知止”，这一句讲的是“不止”，二者也可以结合起来加以辩证思考，探讨新时代的青年何时“止”何时“不止”的问题。

第三句“大学之道，在止于至善”的本义是修身治人的根本原则是要达到道德修养的最高境界，这句话是对君子道德修养提出的要求，学无止境，一个人的品行修养亦无止境，学生可以结合现代社会谈修身正心的重要意义。

第四句“陈力就列，不能者止”出自《季氏将伐颛臾》，意思是能够施展自己的才能就可担任官职，如果不能施展才能就应罢官免职，也就是在其位谋其职的意思，学生可以结合自己对社会的理解，谈谈“各司其职”以及自己对人生规划的想法。

四个句子，都提到了“止”，但每一句的含义却不同。下面我们先来分别理解一下各句中“止”的不同含义。

以下是对各句中“止”字意思的解释：

1.将有作则思知止以安人。——《谏太宗十思疏》

“止”的意思：这里的“止”有“停止、止境”的意思，即在有所作为时要考虑知道适可而止，使百姓安宁。

2.譬如为山，未成一篑，止，吾止也。——《论语》

“止”的意思：第一个“止”是“停下来、中止”的意思；第二个“止”是“自己主动停止”的意思。整句话是说比如堆土成山，只差一筐土就完成了，这时停下来，是我自己要停下来的。

3.大学之道，在止于至善。——《礼记》

“止”的意思：“止”在这里是“达到、处于”的意思，大学的宗旨在于达到最高的善。

4.陈力就列，不能者止。——《季氏将伐颛臾》

“止”的意思：“止”是“停止、辞职、退下”的意思，意即能够施展自己才能就任职，如果不行就该辞职。

【参考立意】

①“止”与“不止”;

②学无止境，德亦无止境；

③“止损”的智慧；

④“止”中乾坤大；

⑤勇往直前，奋斗不止。

【优秀标题】

《知止而行，把握分寸》

《自我约束，追求至善》

《量力而行，适时而止》

《学无境，德无垠》

《止若山岳，不止如川流》

《不止于学，无尽于德》

《止是智慧的沉淀，不止是灵魂的飞扬》

《学之涯，德之远》

《于止处觅心安，于不止中寻梦远》

《学海无涯，德路无尽》

《止为成长之锚，不止是逐梦之帆》

《逐学不止，修德不停》

《奋学无终，进德无歇》

《青春路上，止与不止的交响》

《学无尽头书海阔，德无边际人品行》

《学涯止境踏待破，进取不止方兴高》

《人生驿站：止的休憩与不止的奔赴》

《学无止境展风华，德无止境铸品行》超然客公众号

《止与不止，勾勒人生的经纬格》

【优秀例文】

1.心怀知“止”，人生至得

在《谏太宗十思疏》《论语》《礼记》《季氏将伐颛臾》中，“止”字以不同的含义出现，引发了我对人生的诸多思考。“止”，一个简单的汉字，却蕴含着深刻的人生哲理。《大学》云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这句话深刻地揭示了只有懂得“止”，才能在纷繁复杂的世界中有所得。

知“止”，是一种智慧的抉择，是对欲望的克制。在物欲横流的社会，人们往往被各种诱惑所吸引，追逐着无尽的物质享受和功名利禄。然而，过度的欲望往往会使人迷失自我，陷入痛苦和焦虑之中。只有懂得知止，才能在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，不被欲望所左右。正如老子所说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”古往今来，无数的例子都证明了这一点。商纣王因不知止，穷奢极欲，最终导致国破家亡；和珅因不知止，贪污受贿，最终落得个身败名裂的下场。相反，陶渊明知止，不为五斗米折