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丰收锣鼓
你看到了什么画面?
围绕“丰收”谈谈自己的感受。
彭修文：中国著名作曲家、指挥家，中国现代民族
管弦乐的奠基人。从小学习二胡、琵琶等民族乐器。曾指挥、改编了许多深受群众喜爱的作品，如《步步高》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》等；还尝试把外国名曲用中国传统乐器来演奏，改编成大型民族管弦乐作品扩大了民族乐队的表现力；创作了许多大型民乐作品，二胡协奏曲《不屈的苏
武》,交响诗《流水操》、《秦兵马俑幻想曲》等，极大地丰富了中国民乐演奏曲目。
丰收锣鼓
21=D
3-|5-|313|2-|1.?|615|2-|2-|(后略)
41=D
6.333|532136.333|53216(后略)
完整聆听乐曲：
分别听出2、4乐段主题出现的地方。当主题出现时举手示意。
丰收锣鼓
21=D
3-|5-|313|2-|1.?|615|2-|2-|(后略)
41=D
是6.333|53213|6.333|53216(后略)
聆听2、4乐段，听出主奏的乐器
2主题演奏了两遍，第一遍是弦乐组，主
奏乐器是二胡、高胡；第二遍是吹奏组和弹拨组，主奏乐器是笛子、扬琴、琵琶。
4主题由弹拨组扬琴、琵琶、阮主奏
丰收锣鼓
21=D
3-|5-|313|2-|1.?|615|2-|2-|(后略)
41=D
6.333|532136.333|53216(后略)
再听2、4乐段，边听边模仿乐器的演奏动作。
丰收锣鼓
民族管弦乐
11=G彭修文蔡忠来编曲
356|5653235|356|5653235|6i2|izi656i
6ii|izi656i|6.66i|232i6|6.663|2326i|(后略》
21=D
3-|5-|313|2-|1.?|615|2-|2-|(后略)
31=D
556i|555|ii26|555|i5|632|356i|z-|(后略)
41=D
6.333|53213|6.333|53216|(后略)
主题
情绪
速度
分析各段的情绪和速度
丰收锣鼓
民族管弦乐
11=G彭修文蔡虑泉编曲
356|5653235|356|5653235|6i2|i2i656i6i2|izi656i|6.66i|2s2i6|6.663|2326i|(后略》21=D
量3-|5-|313|2-|1.?|615|2-|2-|(后略)31=D
是556i|555|ii26|555|i5|632|356i|z-|(后略)
41=D
6.333|532136.333|53216《后略)
完整聆听全曲，整
体感受喜庆丰收的热闹场面，用动作表现获得丰收成果后的欢乐情绪。
选择合适的打击乐器到分工合作演奏，为第一部
分结束过渡段中“锣鼓节奏”片段的演奏。
2XXXXXxX|xxX|x0
XXXXXXXX
0X0X|0XXX0X0X0x0
鼓2XXXX小锣20X小擦XX
XXXX
0X
xX
观看民族管弦乐队演奏《丰收锣鼓》
的视频，边看、边听、边模仿演奏，增强真实感和现场感。
这是一首民族管弦乐曲，表现了我
国农民劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪。乐曲吸取了我国民间吹打音乐的素材，充分发挥了民族打击乐器丰富多彩的表现功能，既有民族风格，又具时代特点。
同学们再见
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