2024届重庆市部分学校高三下学期考前最后一卷语文试题（含答案解析）.pdf

2024届重庆市部分学校高三下学期考前最后一卷语文试题

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一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

习近平总书记指出，新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态，发展新质生

“”“

产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。习近平总书记关于新质生产力的重要论

”

述，是对马克思主义生产力理论的创新发展。

新质生产力的本质是先进生产力。从生产力质态来看，它是创新起主导作用，以科技

创新推动产业创新，摆脱传统经济增长方式和生产力发展路径的当代先进生产力，同时也是

绿色生产力；从生产力自身系统性来看，它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业

深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，是

以全要素生产率大幅提升为核心标志的先进生产力；从特点特征来看，它具有高科技、高效

能、高质量特征，特点是创新，关键在质优。从这个意义上看，发展新质生产力不仅仅是生

产力总量的增加，更是生产力的深刻变革。

发展新质生产力是一个系统工程。马克思主义认为，社会是一个有机体，生产力及其

发展既受生产力诸要素及其变动的影响，也受一定生产关系以及上层建筑的影响。全面深化

经济体制改革，扩大高水平对外开放，进一步清除制约发展新质生产力的各种障碍，激发全

社会各领域各方面创新发展活力，有利于加快发展新质生产力。

发展新质生产力必须以新发展理念为引领。新发展理念具有很强的战略性、纲领性、

引领性，是推动高质量发展的指挥棒、红绿灯。发展新质生产力，必须完整、准确、全面贯

彻新发展理念。

要深入贯彻创新发展理念，加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现

高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，形成更多原创性、颠覆性科技创新成果，

培育发展新质生产力的新动能；更要围绕推进新型工业化建设，统筹推进科技创新和产业创

新，及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，改造提升传统产业，培育壮大新兴产

业，布局建设未来产业，完善现代化产业体系；大力发展数字经济，促进数字经济和实体经

济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。

要深入贯彻共享发展理念，按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性

试卷第1页，共12页

循环，完善人才工作机制，健全要素参与收入分配机制，激发生产要素活力，更好体现知识、

技术、人才的市场价值，营造鼓励创新的良好氛围。

（摘编自邱海平《符合新发展理念的先进生产力质态》）

材料二：

当下，新质生产力成为各条线各领域高频词汇，各地迅速掀起学习和讨论热潮，纷

“”

纷加快发展新质生产力的步调。但个别地方似乎唱歪了经，把新质生产力当成无所不包的

“”

筐，不管什么想法和举措都往里装。套概念、讲空话、……新质生产力一旦被泛化和滥

“”“”

用，不仅会模糊其特定的内涵与外延，背离其科学逻辑，陷入言之无物的概念空转，更会

“”

混淆发展重点、错失发展机遇。

新质生产力是习近平总书记提出的极具前瞻性的概念，既是改革与发展所需，更是事

关全局的战略性命题。各地表现出你追我赶的热切与紧迫，这是值得肯定的。但对于新概念

的认识与理解需要一个过程，更遑论破题与解题，切忌一哄而起。总书记强调的新质生产力

到底是什么？新在哪里，质在何处？如何避免大而全、无重点的新质生产力规划？如何

“”“”

防止一哄而上、