2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试语文试题（含答案解析）.pdf

2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试语文试题

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一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

四十或五十年前，欧美大多数正统气候学家相信，气候在历史时代是稳定的。这种见

解，已为世界近数十年来收集的气象资料所否定。在我国，古代作家如《梦溪笔谈》的作者

沈括，《农丹》的作者张标和《广阳杂记》的作者刘献廷，均怀疑历史时代气候的恒定性；

且提出各朝代气候变异的事例，记载于上述书籍中。

对我国近五千年来的气候史的初步研究，可得出下列初步结论：（1）在近五千年中的

最初二千年，即从仰韶文化到安阳殷墟，大部分时间的年平均温度高于现在2℃左右。一月

温度大约比现在高3-5℃。（2）在那以后，有一系列的上下摆动，其最低温度在公元前1000

年、公元400年、1200年和1700年；摆动范围为1-2℃。（3）在每一个四百至八百年的期

间里，可以分出五十至一百年为周期的小循环，温度范围是0.5-1℃。（4）上述循环中，任

何最冷的时期，似乎都是从东亚太平洋海岸开始，寒冷波动向西传布到欧洲和非洲的大西洋

海岸。同时也有从北向南趋势。

试卷第1页，共12页

我国气候在历史时代的波动与世界其他区域比较，可以明显看出，气候的波动是全世

界性的，虽然最冷年和最暖年可以在不同的年代，但彼此是先后呼应的。如十七世纪的寒冷，

中国比欧洲早了五十年。欧洲和中国气候息息相关是有理由的。因为这两个区域的寒冷冬天，

都受西伯利亚高气压的控制。如西伯利亚的高气压向东扩展，中国北部西北风强，则中国严

寒而欧洲温暖。相反，如西伯利亚高气压倾向欧洲，欧洲东北风强，则北欧受灾而中国温和。

只有当西伯利亚高压足以控制全部欧亚时，两方就要同时出现严寒。

最近丹麦首都哥本哈根大学物理研究所丹斯格拉德教授，在格陵兰岛上某地的清冰川

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块中，以O的放射性同位素方法，研究结冰时的气温，结果是：结冰时气温高，同位素就

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增加，气温增加1℃,O就增加0.69%。兹将他所制近一千七百年来格陵兰气温升降图与本

文中用物候所测得的同时间中国气温图作一比较，如图所示。A表示从三世纪到现时的中国

气温的波动。B表示同时期用同位素所测得的格陵兰岛的温度。格陵兰与中国相距二万余公

里，而古代气候变动如出一辙，足以说明这种变动是全球性的。

（摘编自竺可桢《中国近五千年来气候变迁的初步研究》,有删改）

材料二：

试卷第2页，共12页

1913年，竺可桢从伊利诺伊大学毕业后，进入哈佛大学地质与地理学系攻读研究生。

尽管其主修气象学专业，但所修课程却并不局限于气象学，他还选修了著名科学史家乔

治·萨顿的自然科学史课程。科学史学科的知识、思想和方法对竺可桢日后的科学研究产生

了重要而又深远的影响。从青年时代起，竺可桢就养成每日观测物候、记录气象资料的习惯。

从竺可桢的日记可以看到，他每天都将亲自观测的气温、风力、云量以及相关的物候现象记

录在日记的标题处，几十年如一日，一直坚持到临终的前一天，几无例外。西方现代科学方

法的严谨训练和深厚的国学功底，使竺可桢从一开始就具备了鸟瞰东西的宏阔学术视野。

在研究中国历史气候时，竺可桢发现，无论是西方国家还是东方国家，历史时期都相

对缺乏天文学、气象学和地球物理学现象的连续可靠记载，气象仪器观测的数据资料最多也

只有两百年的历史，无法解决漫长的历史气候变迁问题，研究历史时期气候变迁只能利用反

映气候变化的其他证据来证明，方法有很多，如：湖泊沉积、植物孢粉、冰川进退遗迹等。

在方法选择上，竺可桢曾在信中写到：“关于气象记录，仪器记录我们也远不及西洋，但是

十六世纪以前历史时代的气候文献恰恰远胜于西洋，我们应该利用我们的所长方能取胜于人，

同时也批判地接受了古代文化遗产。”事实上，早在美国求学期间，竺可桢就开始系统搜集

中国和世界气候变化的资料，包括考古、动植物分布、冰川进退、雪线升降、河流湖泊冻结、

气象观测记录等，所涉中国古代文献从经史子集到方志游记等无不广征博采。竺可桢