XX大学移动通信实验室建设方案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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XX大学信息科学与工程学院

移动通信实验室

建设方案

科教兴国科教兴国战略方针的提出，极大的激发了我国高等教育的发展，我们学校也

挖掘潜力进行了扩招，为更多的青年提供接受高等教育的机会，这无疑对提高整

个国民素质具有深远的影响，也为我国的现代化建设事业提供了强有力的人才支

撑。我们学院的通信工程专业也由2000级的两个班扩招为七个班，但随之而来的

实验室建设问题，也严峻的摆在学校面前。尤其是实验环境、实验设备的不足，

严重制约了扩招的规模，影响学生理论和实际技能的水平。

由于电子信息科学从根本上来说是工程技术学科，培养学生的创新能力、综

合能力和动手能力是关键。实验课在培养学生上述三种能力方面起着极其重要的作

用。因此，改革应首先从实验课及实验室的建设开始。为了使培养的人才适合电子

信息领域蓬勃发展的要求，国外许多著名大学的电子工程系，如：麻省理工学院、

斯坦福大学、东京大学等从上世纪九十初便纷纷对其课程体系和内容作了改革，特别

重视和加强了实验教学环节，增加了和实验教学紧密结合的教学内容，作为电子信

息科学中的一个主要组成部分的通信工程，必须适应电子信息科学技术的发展跟上

时代的步伐。在通信技术方面，移动通信是一个飞速发展的方面，成为通信技术中的

一个主要内容。而作为通信工程和电子信息工程专业的学生，

对移动通信方面的知识不多做一些了解和研究，就难以跟上技术的发展脚步，而作

为学校，应该从理论和实际动手技能两个方面，使学生尽可能的得到提高。

从我们学校通信工程专业的课程来看，实验课程偏少，实验设备很缺，移动

通信课程没有开任何实验课，没有任何实验设备，这与我们重点大学和七个通信工

程专业班及五个电子信息工程专业班的规模是极不相称的。因此，移动通信实验室

的建设是一个刻不容缓的工作。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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实验室建设的过程中，我们可以多参观其他兄弟院校的移动通信实验室，但

我们命名为“现代移动通信实验室”，就不要局限于其他学校的模式和设备，可以

引进刚出现的新技术和新设备，从一起步就站到一个高的起点，这取决于各位领导

的决定和实验室建设的资金投入。

根据移动通信课程的设置与教学安排，我们选取了两种实验室建设方案。

方案一：

这是传统的实验室设置|。我们以南京恒盾公司HD－YD－Ⅱ型移动通信实验

教学系统产品为例。

一、特点

移动通信综合实验系统集基站收发信机、移动收发信机、中心控制与接续单

元、有/无线接口、信令系统、调制与测试信号源、移动数据终端和LCD汉字显示等

模块于一体，仅通过单一的实验系统即可完成移动通信工作方式、信令系统、多频

道共用、多址方式等移动通信原理的教学实验（原理篇），又可测试、剖析移动通

信系统的组成、移动通信系统主要设备（收发信机）工作原理及主要参数（系统