粤教版新版四年级科学上册全册教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.1观察辣椒植株教案

总课时数1

课题观察辣椒植株

第1课时

学习1、学生能从形态上认识植物的六大器官。

2、学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。

目标3、了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

教重点重点：学生能从形态上认识植物的六大器官。

材难点难点：了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

分设计设计：提出问题——观察——探究——分析小结

析方法方法：观察法

导入：

在客厅里几个小朋友围坐在一起，桌面上摆着一些新鲜辣椒，这是彬彬

利用自家阳台栽培成功的收获的辣椒。

提问：辣椒植株长什么样子呢？谁见过整株辣椒？

教学生自由回答，引入课题

新课：

活动一：观察一棵辣椒

（一）出示辣椒植株图片，结合学习过的红番茄，写出辣椒植株的组成部分

1.提问：你瞧,它就是长辣椒的植物了，你认真观察一下，你发现它有哪几部

学分，可以叫出各部分的名字吗？（出示全株辣椒实物）

2.观察：分组观察辣椒，交流各自的发现，并画下辣椒的样子，记录观察结

果。

学生小组合作，在图片上标注出辣椒植株的组成部分

（二）观察对比：番茄与水稻植株

对比分析，学生小组分析小结

过小结：绿色开花植物是地球上最常见的植物，都有根、茎、叶、花、果实和

种子组成

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

（三）趣味记忆竞赛

限时对植物的六大组成部位进行记忆，看谁记得又快又准确。

胜利的同学分享自己的记忆方法。

活动二、认识辣椒叶、玉米叶区别

程1.提问：辣椒和玉米都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什

么不同之处？(辣椒叶、玉米叶实物）

要求：通过比较观察的方法，使用感觉器官看、摸、嗅等比较它们大小、颜

色、气味、光滑、厚薄等方面的异同。除此之外，看你还能发现哪些不同？

2.观察：分组观察玉米和辣椒叶子标本，并将辣椒叶子的样子画下来。

3.交流：学生汇报观察结果。

4.归纳：两者的叶子都是绿色的，辣椒是复叶，绿色、粗糙，有网状叶脉；

玉米叶子大，长条形，绿色，光滑、薄，有条形叶脉。

交流：说说各自的发现。例如：叶子大小、形状、厚薄等各不相同，但大部

分叶子都是绿色的，叶子上有叶脉。

5.认识其他叶子特征的活动：将大家带回的叶子统一排列在桌上，每位同学

为其中一片叶子写一张“身份证”，写清楚它的特征，读给大家听，请大家

猜猜是哪片叶子

三、小结。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

布板

置书观察辣椒植株

观察植物的叶子