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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
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教学设计
(35课时)
第一单元美丽的地球(8课时)
1、蓝色的星球(2课时)
教学内容:
课本第1—8页。
教学目标:
1、知道地球的基本形状、大小、海陆分布第基本知识,初步了
解地球上的七大洲四大洋。
2、知道海洋拥有人类重要的食物和能源资源,感受保护海洋的
重要性。
3、了解人类对海洋的探索历程,感受人们的探索勇气,激发热
爱海洋的情感。
教学重点:对海洋的和海洋的开发和利用。
课时安排:(2课时)
第1课时:地球的基本常识与人们认识地球的简单历程。
第2课时:海洋探秘。
教学过程:
1、了解地球是一个水球。
从“新闻链接”入手,让学生通过观察从太空拍摄到的地球图片
感知地球是一个球体,更是一个水球。
2、介绍地球的水陆分布。
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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
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3、教学地球的水循环。
4、教学人类对海洋的探索。
5、教学人类对海洋的开发和利用。
6、了解海洋的可持续发展。
7、课堂小结。
2、地球上的陆地(3课时)
教学内容:
课本第9-15页。
教学目标:
1、知道地球上的七大洲及其分布和位置,知道地球的经线、纬线、
东西半球、南北半球和赤道。
2、知道地球上多种多样的地形地貌及基本特征,了解地球丰富的
自然资源,感受地球的神奇和美丽。
3、感受不同地域人们的生活习惯和生活方式。
教学重点:地球上的陆地和地貌及地地球上的资源的开发和利用。
课时安排:(3课时)
第1课时:地球上的陆地与大陆漂移假说。
第2课时:主要地形地貌及分布与特征。
第3课时:靠山吃同,靠水吃水——陆地资源的利用。
教学过程:
1、认识七大洲。
2、借助地球仪了解地球的基本知识。
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
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3、人类认识地球的探索这路。
4、地球上的各种地形地貌及其主要特征和分布。
5、魏格纳的大陆漂移说。
6、地球丰富的自然资源及其利用。
7、不同地域人们的不同生活习惯和生活方式。
8、课堂小结。
3、地球村的居民
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