7.2+走向未来++课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

新课导入同学们，经过三年初中阶段的学习，我们即将走向更广阔的未来。充满期待的我们，应怎样开启筑梦之路呢？今天我们共同在本框知识中寻找答案吧！

第七课从这里出发7.2走向未来第三单元走向未来的少年

核心素养目标：道德修养：树立对未来人生道路的信心，以昂扬的斗志和精神走向未来，不断涵养品格，提高自己的道德修养。责任意识：在走向未来的过程中，增强自己的社会责任感和时代的使命感，努力承担起时代赋予我们的重大使命和责任。健全人格：走向未来的过程中，自觉遵纪守法，做一个具有良好品行，行为正直的人。教学重点：如何畅想未来？教学难点：踏上新征程，青少年应该怎么做？

(阅读教材构建体系】请同学们自主学习课本P88-89内容，时间3分钟。1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。1.我们为什么要畅想未来?2.我们应该如何畅想未来、面向未来?

Part01畅想未来

“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”2023年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。我们畅想未来，早立志向的意义是什么？·畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。1.我们为什么要畅想未来

①是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。②是为了很好地服务社会和国家。(P87)你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。士托马斯·布朗1.为什么要畅想未来?

1931年震惊中外的“九一八事变”爆发，日本侵略军强把魔抓伸向东北三省，蒋介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。清华大学的学生宿舍里，一位身材不高青年学子在认真倾听着广播，当听到东三省全部沦陷的消息后，青年的拳头狠狠砸在桌上，拍案而起:“没飞机大炮，我们自己造!我不学历史了!”改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被称为中国近代“力学之父”、“应用数学之父”。正如晚年钱伟长对自己的评价一样:“回顾我这一辈子，归根到底，我是一个爱国主义者。”一、畅想未来思考：从钱伟长理想改变的过程中，我们领悟到树立理想还应该考虑哪些因素？2.我们应如何畅想未来？①畅想未来需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”★2.我们应该怎样畅想未来2035年2050年2022年国家发展个人畅想党的二十大召开基本实现现代化建成现代化强国15岁？28岁？43岁？②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

译文：做事前先谋划的人能成功，做事前不谋划的人要失败。智慧：经过深思熟虑的谋划，才去经营的人生，如同有的放矢，自然驾轻就熟，事半功倍。这就是成长规划的价值所在。译文：做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。智慧：人生不打无准备之仗，明确目标之后，就应当有计划有步骤的准备好达到目标的所有条件。2、应怎样畅想未来？城市发展规划③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

2.我们如何畅想未来？①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②需要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

Part02踏上新征程

到普通高中学习到中等职业学校学习到法定年龄后就业……

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与先辈们比起来，新时代的青少年踏上未来新征程，有哪些有利条件？(小组讨论）·国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、