嵌入式系统设计与开发教程 嵌入式教学进度表.doc

教学进度表

****—****学年第*学期

开课院系

课程编号

课程名称

任课教师

班级

学生数

选用教材

总学时：

50

学分：

3

周学时：

3

理论课学时：

42

实验课学时：

8

上机学时：

习题课学时：

讨论课学时：

其它：

课次

教学周

节次

教学内容纲要、作业及考试安排

教学形式

备注

1

1

星期三

第3-4节

了解嵌入式系统的应用领域、发展趋势；理解嵌入式系统的基本概念、组成结构、开发流程等。

理论课

2

1

星期五

第3-4节

了解ARM体系结构的发展和特点，ARM的内核分类。理解ARM的体系结构，内核版本、存储格式等概念。

理论课

3

2

星期五

第3-4节

Linux操作系统简介，vmware的使用，

理论课

4

3

星期三

第3-4节

Linux常用命令讲解一，学生练习命令

理论课＋实践课

5

3

星期五

第3-4节

Linux常用命令讲解二，学生练习命令

理论课＋实践课

6

4

星期五

第3-4节

Linux下简单应用程序的编写，gcc编译器的使用

理论课＋实践课

7

5

星期三

第3-4节

学生编写复杂程序，使用gcc编译，讲解makefile编写规则，

理论课＋实践

8

5

星期五

第3-4节

结合较复杂的程序，使用makefile完成编译和调试

理论＋实践课

9

6

星期五

第3-4节

使用linux的系统调用函数完成文件打开关闭读写操作

理论课＋实践课

10

7

星期三

第3-4节

makefile以及文件操作实验

实验课

11

7

星期五

第3-4节

Qt介绍，讲解qt编译环境

理论课＋实践课

12

8

星期五

第3-4节

讲解Qt程序的编写方法，学生练习完成简单的具有文字显示的界面程序

理论课＋实践课

13

9

星期三

第3-4节

介绍按钮等控件的使用，学生编写自定义槽函数的QT程序

理论课＋实践课

14

9

星期五

第3-4节

信号和槽的练习，简单计算器的设计

理论课＋实践课

15

10

星期五

第3-4节

Qt程序设计实验

实验课

16

11

星期三

第3-4节

设备驱动模块基础，驱动的安装与卸载

实践课

17

11

星期五

第3-4节

字符设备驱动框架

理论课＋实践课

18

12

星期五

第3-4节

虚拟字符设备驱动编写与测试

理论课

19

13

星期三

第3-4节

讲解led驱动的编写和测试

理论课

+实践课

20

13

星期五

第3-4节

PWM驱动原理讲解和编写

理论课

+实践课

21

14

星期五

第3-4节

按键驱动讲解和编写

实践课

22

14

星期三第5-6节

驱动实验

实验课

23

15

星期三第5-6节

嵌入式linux操作系统移植

实践课＋实践课

24

16

星期三第5-6节

文件系统移植

实践课＋实践课

25

17

星期三第5-6节

嵌入式系统移植实验

实验课

教师本人签名：教研组（室）审核意见：

年月日审核人：年月日

系（部）主任审批意见：

审核人：年月日

注：1、本表一式三份，一份由交教务处，一份交系（部），一份教师本人保存，电子版传至教务处备案；2、课程代号由各系（部）教学秘书负责编写；

3、专职教师需注明课后答疑时间、地点及联系方式；兼职教师需注明可行性的具体联系方式；

4、选用教材格式：编著者、教材名称、出版社、出版版次及年月；

5、“教学周”依据学年校历安排填写；“课次”对应每次课程安排，一般每次课时以2学时计；“节次”指授课时间为第几节；“教学内容纲要”应简要概括各章节内容主题；“教学形式”指“理论课、实践课、实验课、讨论课、习题课”等；

6、执行情况由各系（部）负责检查，检查结果汇总存档备查；

7、本表于开学第二周送至教研组；

8、此表可续页。

厦门工学院教务处制