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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
初中地理教学计划(汇总)
一、指导思想：
坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中
心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚
实的基础。
二、本计划制定的依据：
1、学科教学要求背景分析：
地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相
互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、
学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础
课程。
2、学生现状分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，
具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学
习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始
涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学
科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，
分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、本计划应达到目标和力争达到的目标：
七年级世界地理的教学目标是：
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界
人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，
人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步
知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续
发展以及对外开放意识，培养全球观念。
八年级中国地理的教学目标是：
通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的
科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，
完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和
参加社会主义建设打下地理知识基础。
周次教学内容备注
绪言第一章第一节
第一章第二节
第一章第三节
综合探究单元测试
单元测试
单元测试讲评国庆放假
6
第二章第一节
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
7
第二章第二节
8
综合探究单元测试
单元测试
9
第三章第一节
10
期中复习
11
期中质量检测
12
第三章第二节
13
第三章第三节
14
第三章第四节
15
综合探究单元测试
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
单元测试
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