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课标要求
√结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小
√观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型
√在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置
√在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据;人造地球卫星从太空获取的地球影像,清晰地显示出地球是一个球体。但是,人们从一开始就知道地球是一个球体吗?;人类对地球形状的认识过程;③证实;地球是球体的证据;太
阳;地球是球体的证据;地球是球体的证据;地球是球体的证据;地球是正球体吗?地球究竟有多大?;地球是人类的家园,人们渴望看到它的全貌。于是人们仿照地球的外形,制作出了按一定比例缩小的地球模型——地球仪。;;地球仪;;纬线的特点;纬线的特点;为了区别各条纬线,人们给它们标定了不同的度数,叫纬度。;;;特殊的纬度与纬线;低、中、高纬度地区的划分;;南、北半球的划分;南、北半球的划分;;经线的特点;经线的特点;人们为了区别各条经线,分别给它们标定了度数,这就是经度。
0°经线又称为本初子午线,是经度的起始线。;经线和经度;经线和经度;东、西半球的划分;比较内容;六;;;;
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