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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

学前心理学考试题库及答案

1、影响儿童心理发展的因素很多,其中对个体心理发展起主导作用的是

A、社会环境

B、生理成熟

C、遗传素质

D、主观因素

答案：A

2、一般来说,2岁幼儿能再认几个星期以前感知过的事物,3岁能再认几个

月以前感知过的事物,4岁儿童再认一年前感知过的事物。这说明

A、儿童记忆的范围越来越大

B、幼儿记忆保持的时间长度随年龄的增长而增长

C、幼儿形象记忆的效果高于语词记忆

D、儿童的记忆广度越来越大

答案：B

3、幼儿对“儿子”的理解是年龄较小的孩子,所以就无法理解“爸

爸”“叔叔”也是爷爷的儿子。这体现的思维特点是

A、间接性

B、概括性

C、具体性

D、形象性

答案：D

4、在个体早期生命的某一短暂阶段内,对来自环境的特定刺激特别容易接

受或掌握某一种技能,心理学家将这一时期称为

A、关键期

B、危险期

C、发展期

D、幼儿期

答案：A

5、美国心理学家安斯沃斯运用“陌生情境”研究法,将婴儿的依恋分为三

种不同类型

A、溺爱型、专断型、民主型

B、安全型、回避型、反抗型

C、安全型、民主型、溺爱型

D、安全型、回避型、专断型

答案：B

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

6、红红必须掰着手指才能算清3+2等于几,这说明她的思维类型是

A、具体形象思维

B、集中思维

C、直觉行动思维

D、发散思维

答案：C

7、婴儿期是儿童动作发展最迅速的阶段,其发展是按照一定的顺序和规律

进行的。下面描述中,属于婴儿动作发展遵循的原则的是

A、顺序原则

B、客观原则

C、教育原则

D、头尾原则

答案：D

8、幼儿计算5-3的时候头脑中会出现5个苹果吃掉3个,这是属于

A、直观动作思维

B、具体抽象思维

C、具体形象思维

D、常规性思维

答案：C

9、下列关于儿童“最近发展区”的观点,正确的是

A、教学内容应略低于儿童的现有发展水平

B、教学要走在发展的前面,以更好地促进发展

C、教学应只考虑所能达到的水平,不用考虑儿童现有的发展水平

D、发展要先于教学,以更好地进行教学

答案：B

10、在注意的广度上,幼儿至多能把握的对象数目是

A、0-1个

B、1-2个

C、2-3个

D、3-4个

答案：D

11、老师要求幼儿记住一些图片,然后回忆刚刚看到的图片有哪些,幼儿会

在观察中自然而然记住一