中考物理第1节 创新性实验(详解版).pdf

第一节创新性实验

讲方法

创新型实验题往往源于课本、生活或者前沿科技知识，具有开放性、综合性和探索性，重点考查

对实验原理的理解、对实验思想的领悟和对实验过程的掌握。这就需要我们留心生活，重点掌握

课本上的实验，然后将创新实验和常规实验进行比较，通过挖掘隐含条件，抓重点字句进行分析

推理等手段来进行解题。

学思路

铺垫1

1.2017~2018学年北京丰台区北京丰台实验学校初三上学期期中第33题1分★★

有一种用新型材料制成的电阻，小明通过实验探究电阻大小与某个预想的因素是否有关．他将

该电阻、电流表和开关串联起来，接在电源两端．先用冷风使电阻降温，闭合开关，观测

电流表示数为，并记录，断关．再用热风使电阻升温，闭合开关，观测电流表示数为

1

2，并记录．他发现12．则小明所探究问题的自变量是：．

【答案】电阻的温度

【解析】根据题意通过改变电阻的温度来改变电阻，从而改变电流，使得12．故小明所探究

问题的自变量是：电阻的温度．

故答案为：电阻的温度．

①明确实验目的②“温度低”的情况③“温度高”的情况④结果是电阻不同⑤改变的是温度

铺垫2

1.2019~2020学年12月北京海淀区北京交通大学附属中学初三上学期月考第28题4分★★

如图所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等，初温相同的煤油，完全相

同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝1和阻值为5Ω的电阻丝2．实验桌上

还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表（己调零）和停表各一块，导线

若干．小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．小

新的主要实验过程如下：

①将电阻箱、电流表及如图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为5Ω

．

②闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为0.3A，通电时间为2时，停止

计时，记录此时温度计的示数40°C，断关．

③用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为10Ω，闭合开关，同时按下

停表开始计时，观察电流表示数仍为0.3A，当温度计示数为40°C，停止计时，读出通电时

间5，记录数据，断关．

甲乙

于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．

请根据以上叙述回答下列问题：

(1)小新实验过程中存在的问题：．

(2)请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施：．

【答案】(1)分别将两电阻丝接入电路，不易控制电流和通电时间相同．

(2)去掉电阻箱和电流表，将1、2串联在电路中，在初温相同情况下通电，观察哪个

温度计温度高．

【解析】(1)由小新的实验步骤可知，先后两次将不同的电阻丝接入电路，不容易保证通电时间和

电流的一致性，通过电阻箱和电源来调节电流大小也比较难操作，因此实验过程不

是最合适的．可以去掉电阻箱和电流表，直接将两个电阻丝串联在同一电路中，通

电相同时间，比较温度计的示数即可．

故答案为：分别将两电阻丝接入电路，不易控制电流和通电时间相同．

(2)由焦耳定律可知：电流流过电阻产生的热量跟电流的平方成正比，跟电阻的大小成正

比，跟通电时间成正比，故研究电流流过电阻产生的热量跟电阻大小的关系时，应

该控制电流及通电时间相同，小新实验过程存在的问题就是去掉电阻箱和电流表，

将1、2串联在电路中，在初温相同情况下通电，观察哪个温度计温度高．

故答案为：去掉电阻箱和电流表，将1、2串联在电路中，在初温相同情况下通电