人教版九上物理第13章《内能》单元作业设计 .pdf

人教版九上物理第13章《内能》单元作业设计

一单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

内能

物理九年级第一学期人教版

单元

自然单元

组织方式

课时信息

序号课时名称对应教材内容

1分子热运动第十三章第一节

2内能第十二章第一节

XJ1--J1J

3比热容第十二章第二节

XJ1—、亍3d.—♦1」

二单元分析

（一）课标要求

本章内容在《义务教育物理课程标准（2011年版）》中属于

“能量”这一主题。教学时应让学生通过观察和实验，初步了解分

子动理论基本观点，并能解释生活中一些与分子热运动有关

现象；了解内能概念，能简单描述内能与温度关系；了解热量

概念；知道改变内能两种方式做功和热传递；通过实验，了解

比热容概念及单位，并能利用水比热容大特点解释简单自

然现象，学会用热量公式进行简单计算。

具体内容要求如下：

1.了解内能和热量。

2.通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单自然现象。

活动建议：

了解水比热容大特点在生产和生活中应用；利用水比热

容测其他液体比热容。

（二）教材分析

1.知识框架

物质的构成

旷散戒象运动定义

7]jgg)\，物理意义

分子间的相互作用

枷比啪

分子动理论大的应用

，热■的计算

定义

__影响因素肉能I

股恤改变内能的方式

2.内容内在逻辑分析

本章主要学习不同于机械能另一种形式能量——内能。主要内

容包括：通过宏观扩散实验验证物质微观结构从而内能概念及影响

因素。通过实验探究找到改变内能两种方式。在学习本章之前，学生

已经在初二学了动能、势能、机械能概念及能量转化等知识，可以通

过研究内能改变了解物质吸热特性一一比热容不同，并能利用公

式进行热量计算。为下一章学习热机、能量转化和守恒奠定了基础。

本章教学重点是内能改变方式、内能与温度关系、用比热容解释简

单现象。用分子动理论观点和比热容知识解释有关物理现象是教

学难点。